| Titre : | (Re)construire (2018) |
| Auteurs : | Corinne Brisbart, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (542, 01/2018) |
| Article en page(s) : | p.31-33 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | relation enseignant-apprenant / éducation prioritaire |
| Résumé : | L'accueil d'enfants en difficulté scolaire par l'enseignante spécialisée E, en éducation prioritaire, en France, en 2018 : le couloir à l'entrée de la salle de classe ; l'arrivée dans l'espace de travail ; reprendre confiance en soi et en l'école ; libérer ses émotions ; les conditions de l'entrée dans l'apprentissage ; le temps du transfert en classe. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 5784 | Périodique | Périodique | CDI | Documentaire | Disponible |