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Auteur Thomas Legrand |
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Titre : "Cela va quand même mieux" Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Legrand, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.30-31 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 557 (12/2019)Mots-clés : relation enseignant-apprenant autorité (psychologie) Résumé : Témoignage d'un professeur débutant sur la construction de son autorité auprès des élèves : la réflexion sur ses pratiques, les échanges avec les élèves, le contrat didactique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] "Cela va quand même mieux" [texte imprimé] / Thomas Legrand, Auteur . - 2019 . - p.30-31.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 557 (12/2019)
Mots-clés : relation enseignant-apprenant autorité (psychologie) Résumé : Témoignage d'un professeur débutant sur la construction de son autorité auprès des élèves : la réflexion sur ses pratiques, les échanges avec les élèves, le contrat didactique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17969 PER Périodique CDI Periodiques Disponible
Titre : Le facteur humain compte énormément Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Legrand, Personne interviewée ; Cécile Blanchard, Intervieweur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.5 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 531 (09/2016)Mots-clés : système éducatif Résumé : Entretien avec le journaliste et éditorialiste Thomas Legrand en 2016 : sa volonté de devenir journaliste ; ses problèmes de dyslexie ; ses critères d'analyse du système éducatif ; la faveur d'une plus grande autonomie des établissements. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Le facteur humain compte énormément [texte imprimé] / Thomas Legrand, Personne interviewée ; Cécile Blanchard, Intervieweur . - 2016 . - p.5.
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in Cahiers pédagogiques > 531 (09/2016)
Mots-clés : système éducatif Résumé : Entretien avec le journaliste et éditorialiste Thomas Legrand en 2016 : sa volonté de devenir journaliste ; ses problèmes de dyslexie ; ses critères d'analyse du système éducatif ; la faveur d'une plus grande autonomie des établissements. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Réservation
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