[article]
| Titre : |
Compétences et pôles interdisciplinaires |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Emmanuel Rouault, Auteur |
| Année de publication : |
2011 |
| Article en page(s) : |
p.43-44 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 491 (09/2011)
| Mots-clés : |
interdisciplinarité compétence : psychologie évaluation des apprenants |
| Résumé : |
La réorganisation des enseignements et du temps scolaire dans un collège en France, en 2011, pour s'adapter au travail par compétences : la constitution de pôles interdisciplinaires ; l'intégration des compétences du socle commun ; l'implication des élèves ; la mise en place d'évaluations conjointes. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
| Niveau : |
collège/Secondaire |
[article] Compétences et pôles interdisciplinaires [texte imprimé] / Emmanuel Rouault, Auteur . - 2011 . - p.43-44. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 491 (09/2011)
| Mots-clés : |
interdisciplinarité compétence : psychologie évaluation des apprenants |
| Résumé : |
La réorganisation des enseignements et du temps scolaire dans un collège en France, en 2011, pour s'adapter au travail par compétences : la constitution de pôles interdisciplinaires ; l'intégration des compétences du socle commun ; l'implication des élèves ; la mise en place d'évaluations conjointes. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
| Niveau : |
collège/Secondaire |
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