[article] Expériences multiples [texte imprimé] /
Sylvie Cèbe, Auteur . - 2020 . - p.24-26.
Langues : Français (
fre)
in Cahiers pédagogiques >
563 (09/2020)
| Mots-clés : |
métacognition apprentissage cognitif attention : psychologie enseignement pré-élémentaire |
| Résumé : |
Des pratiques d'enseignement visant le développement de la régulation de l'activité cognitive dans la compréhension d'histoires à l'école maternelle : l'engagement de l'élève et le maintien de l'attention ; l'organisation des différents supports ; l'établissement de rituels ; le temps de latence pour réfléchir et répondre. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
