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Auteur Anne-Laure Biales |
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Titre : Coconstruire le sens Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Laure Biales, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.33-34 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 553 (05/2019)Mots-clés : pratique de classe communication verbale enseignement du français Résumé : Le débat interprétatif littéraire dans l'enseignement de la littérature, en France, en 2019 : la réflexion sur les enjeux d'une oeuvre ; le rôle de l'enseignant ; la construction des règles du débat ; la construction de sens par l'interaction. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Coconstruire le sens [texte imprimé] / Anne-Laure Biales, Auteur . - 2019 . - p.33-34.
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in Cahiers pédagogiques > 553 (05/2019)
Mots-clés : pratique de classe communication verbale enseignement du français Résumé : Le débat interprétatif littéraire dans l'enseignement de la littérature, en France, en 2019 : la réflexion sur les enjeux d'une oeuvre ; le rôle de l'enseignant ; la construction des règles du débat ; la construction de sens par l'interaction. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17577 PER Périodique CDI Periodiques Disponible Comprendre, un processus multidimensionnel / Anne-Laure Biales in Cahiers pédagogiques, 565 (12/2020)
Titre : Comprendre, un processus multidimensionnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Laure Biales, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.39-40 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 565 (12/2020)Catégories : Lecture Mots-clés : compréhension pédagogie Résumé : L'enseignement explicite de la compréhension en lecture : les textes de programmes de 2018 ; les différentes stratégies mises en place par l'élève ; l'implication personnelle et les représentations ; l'importance de la verbalisation ; les intentions de l'auteur ; le débat interprétatif entre élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Comprendre, un processus multidimensionnel [texte imprimé] / Anne-Laure Biales, Auteur . - 2020 . - p.39-40.
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in Cahiers pédagogiques > 565 (12/2020)
Catégories : Lecture Mots-clés : compréhension pédagogie Résumé : L'enseignement explicite de la compréhension en lecture : les textes de programmes de 2018 ; les différentes stratégies mises en place par l'élève ; l'implication personnelle et les représentations ; l'importance de la verbalisation ; les intentions de l'auteur ; le débat interprétatif entre élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18629 PER Périodique CDI Periodiques Disponible