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Auteur Cyril Lascassies |
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Titre : En maths, des moments clés Type de document : texte imprimé Auteurs : Cyril Lascassies, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.41-42 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 567 (02/2020)Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : attention : psychologie lycée Résumé : Outils et dispositifs en cours de mathématiques pour favoriser et améliorer l'attention des élèves en lycée : l'observation du travail des élèves en classe ; l'explicitation des attendus ; les interventions des élèves et les reformulations. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] En maths, des moments clés [texte imprimé] / Cyril Lascassies, Auteur . - 2020 . - p.41-42.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 567 (02/2020)
Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : attention : psychologie lycée Résumé : Outils et dispositifs en cours de mathématiques pour favoriser et améliorer l'attention des élèves en lycée : l'observation du travail des élèves en classe ; l'explicitation des attendus ; les interventions des élèves et les reformulations. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18631 PER Périodique CDI Periodiques Disponible
Titre : La météo des émotions Type de document : texte imprimé Auteurs : Cyril Lascassies, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.12-13 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 556 (11/2019)Catégories : Affectivité
Psychologie de l'adolescentMots-clés : relation enseignant-apprenant émotion (philosophie) Résumé : Prendre en compte l'état émotionnel des élèves et de la classe lors des apprentissages en groupe : l'interrogation des élèves sur leurs émotions en début de cours et leur disposition à entrer dans les apprentissages ; la gestion des différents cas de figure au long du cours ; les conséquences sur les relations en classe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] La météo des émotions [texte imprimé] / Cyril Lascassies, Auteur . - 2019 . - p.12-13.
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in Cahiers pédagogiques > 556 (11/2019)
Catégories : Affectivité
Psychologie de l'adolescentMots-clés : relation enseignant-apprenant émotion (philosophie) Résumé : Prendre en compte l'état émotionnel des élèves et de la classe lors des apprentissages en groupe : l'interrogation des élèves sur leurs émotions en début de cours et leur disposition à entrer dans les apprentissages ; la gestion des différents cas de figure au long du cours ; les conséquences sur les relations en classe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17859 PER Périodique CDI Periodiques Disponible
Titre : Moduler le rythme Type de document : texte imprimé Auteurs : Cyril Lascassies, Auteur ; Cécile Morzadec, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.41-42 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 543 (02/2018)Mots-clés : cycle au lycée enseignement des langues et cultures d'origine Résumé : L'enseignement par cycle et l'individualisation des parcours en espagnol, au lycée, en France, en 2018 : la progression spiralaire ; le plan de travail des élèves ; l'évaluation par compétences. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Moduler le rythme [texte imprimé] / Cyril Lascassies, Auteur ; Cécile Morzadec, Auteur . - 2018 . - p.41-42.
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in Cahiers pédagogiques > 543 (02/2018)
Mots-clés : cycle au lycée enseignement des langues et cultures d'origine Résumé : L'enseignement par cycle et l'individualisation des parcours en espagnol, au lycée, en France, en 2018 : la progression spiralaire ; le plan de travail des élèves ; l'évaluation par compétences. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16751 PER Périodique CDI Periodiques Disponible Quand les lampes ne font pas toute la lumière / Cyril Lascassies in Cahiers pédagogiques, 550 (01/2019)
Titre : Quand les lampes ne font pas toute la lumière Type de document : texte imprimé Auteurs : Cyril Lascassies, Auteur ; Pascal Pujades, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.20-21 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 550 (01/2019)Mots-clés : sens critique démarche scientifique enseignement de la technologie Résumé : La démarche d'investigation pour construire une démarche critique en collège : l'observation des phénomènes techniques, l'élaboration d'hypothèses, l'expérimentation et la vérification. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Quand les lampes ne font pas toute la lumière [texte imprimé] / Cyril Lascassies, Auteur ; Pascal Pujades, Auteur . - 2019 . - p.20-21.
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in Cahiers pédagogiques > 550 (01/2019)
Mots-clés : sens critique démarche scientifique enseignement de la technologie Résumé : La démarche d'investigation pour construire une démarche critique en collège : l'observation des phénomènes techniques, l'élaboration d'hypothèses, l'expérimentation et la vérification. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17368 PER Périodique CDI Periodiques Disponible
Titre : Retour vers le futur Type de document : texte imprimé Auteurs : Cyril Lascassies, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.20-21 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 525 (12/2015)Catégories : Enseignant Mots-clés : relation enseignant-apprenant Résumé : Qu'est-ce que l'innovation ou l'utopie pédagogique : témoignage d'un enseignant de technologique sur son parcours d'élève, les conséquences sur ses pratiques pédagogiques et les relations avec les élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Retour vers le futur [texte imprimé] / Cyril Lascassies, Auteur . - 2015 . - p.20-21.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 525 (12/2015)
Catégories : Enseignant Mots-clés : relation enseignant-apprenant Résumé : Qu'est-ce que l'innovation ou l'utopie pédagogique : témoignage d'un enseignant de technologique sur son parcours d'élève, les conséquences sur ses pratiques pédagogiques et les relations avec les élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15374 PER Périodique CDI Periodiques Disponible