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Auteur Alain Lieury |
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Affiner la rechercheLes élèves qui lisent sont-ils meilleurs en classe que ceux qui jouent aux jeux vidéo ? / Alain Lieury in Cahiers pédagogiques (Revue), 502 (01/2013)
Titre : Les élèves qui lisent sont-ils meilleurs en classe que ceux qui jouent aux jeux vidéo ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Lieury, Auteur ; Sonia Lorant, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.62-63 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 502 (01/2013)Mots-clés : jeu vidéo acquisition de connaissances Résumé : Les résultats en 2013, d'une enquête menée auprès d'élèves de 6e en France, sur les résultats cognitifs d'une pratique régulière des jeux vidéo : la comparaison avec les autres pratiques quotidiennes extrascolaires ; les conséquences sur les performances scolaires ; les enjeux des moments de détente. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les élèves qui lisent sont-ils meilleurs en classe que ceux qui jouent aux jeux vidéo ? [texte imprimé] / Alain Lieury, Auteur ; Sonia Lorant, Auteur . - 2013 . - p.62-63.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 502 (01/2013)
Mots-clés : jeu vidéo acquisition de connaissances Résumé : Les résultats en 2013, d'une enquête menée auprès d'élèves de 6e en France, sur les résultats cognitifs d'une pratique régulière des jeux vidéo : la comparaison avec les autres pratiques quotidiennes extrascolaires ; les conséquences sur les performances scolaires ; les enjeux des moments de détente. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13292 PER Périodique CDI Periodiques Disponible
Titre : Mémoire et réussite scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Lieury, Auteur Editeur : DUNOD, 2004 Collection : Psycho sup, ISSN 1275-4854 Importance : 160 p. ; 23 x 14 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-048661-8 Prix : 16,00 Note générale : Glossaire. Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : mémoire réussite scolaire acquisition de connaissances pédagogie psychologie cognitive Résumé : Faut-il abolir l'apprentissage par coeur ? Faut-il distinguer mémoires visuelle et auditive ? Cet ouvrage répond à ces questions en faisant le point sur les mécanismes en oeuvre dans l'apprentissage scolaire. Cette édition présente aussi une nouvelle méthode pour enrichir sa mémoire. Nature du document : documentaire Genre : Manuel d'enseignement Niveau : Formation des personnels de l'éducation nationale Mémoire et réussite scolaire [texte imprimé] / Alain Lieury, Auteur . - DUNOD, 2004 . - 160 p. ; 23 x 14 cm. - (Psycho sup, ISSN 1275-4854) .
ISBN : 978-2-10-048661-8 : 16,00
Glossaire. Bibliogr.
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Mots-clés : mémoire réussite scolaire acquisition de connaissances pédagogie psychologie cognitive Résumé : Faut-il abolir l'apprentissage par coeur ? Faut-il distinguer mémoires visuelle et auditive ? Cet ouvrage répond à ces questions en faisant le point sur les mécanismes en oeuvre dans l'apprentissage scolaire. Cette édition présente aussi une nouvelle méthode pour enrichir sa mémoire. Nature du document : documentaire Genre : Manuel d'enseignement Niveau : Formation des personnels de l'éducation nationale Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19069 153.1 Livre CDI Documentaire Disponible
