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Croire et savoir / Michel Puech / Toulouse Cedex 100 : Milan (2015)

Public ISBD Titre : Croire et savoir Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Puech, Auteur ; Brigitte Labbé, Auteur Editeur : Toulouse Cedex 100 : Milan, 2015 Collection : Les goûters philo num. 34 Importance : 40 p. : ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7459-4179-4 Prix : 8,90 Langues : Français (fre) Catégories : Épistémologie Mots-clés : connaissance : philosophie Résumé : Est-ce qu?on sait si le soleil se lèvera demain ou est ce qu?on croit que le soleil se lèvera ? Est-ce que je sais que mon meilleur ami m?aime ou est-ce que je le crois ? Si on veut savoir, on doit chercher. On doit d?abord imaginer des explications... Réfléchissons sur la différence entre la connaissance et la croyance, à partir de petits dialogues simples. Nature du document : documentaire Genre : Philosophie Niveau : Facile Croire et savoir [texte imprimé] / Michel Puech, Auteur ; Brigitte Labbé, Auteur . - Toulouse Cedex 100 : Milan, 2015 . - 40 p. : ill. en coul.. - (Les goûters philo; 34) . ISBN : 978-2-7459-4179-4 : 8,90 Langues : Français (fre) Catégories : Épistémologie Mots-clés : connaissance : philosophie Résumé : Est-ce qu?on sait si le soleil se lèvera demain ou est ce qu?on croit que le soleil se lèvera ? Est-ce que je sais que mon meilleur ami m?aime ou est-ce que je le crois ? Si on veut savoir, on doit chercher. On doit d?abord imaginer des explications... Réfléchissons sur la différence entre la connaissance et la croyance, à partir de petits dialogues simples. Nature du document : documentaire Genre : Philosophie Niveau : Facile

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15921	121 LAB	Livre	CDI	Documentaire	Disponible

"Faire entrer la science dans la culture" / Bernard Maitte in Textes et documents pour la classe (1975), 961 (01/10/2002)

Public ISBD [article]  inTextes et documents pour la classe (1975) > 961 (01/10/2002) Titre : "Faire entrer la science dans la culture" Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Maitte, Personne interviewée ; Guy Belzane, Intervieweur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.20-21 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Épistémologie Mots-clés : science  culture scientifique et technique  France  2000- Résumé : Entretien, en 2008, avec Bernard Maitte professeur d'épistémologie. Face à la crise des vocations scientifiques, il propose l'enseignement de la pensée scientifique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Niveau : Secondaire [article] "Faire entrer la science dans la culture" [texte imprimé] / Bernard Maitte, Personne interviewée ; Guy Belzane, Intervieweur . - 2002 . - p.20-21. Bibliographie. Langues : Français (fre) in Textes et documents pour la classe (1975) > 961 (01/10/2002) Catégories : Épistémologie Mots-clés : science  culture scientifique et technique  France  2000- Résumé : Entretien, en 2008, avec Bernard Maitte professeur d'épistémologie. Face à la crise des vocations scientifiques, il propose l'enseignement de la pensée scientifique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Niveau : Secondaire

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Se dégager du dogmatisme / Marie-pierre Dupillier in Cahiers pédagogiques, 550 (01/2019)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 550 (01/2019) Titre : Se dégager du dogmatisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-pierre Dupillier, Auteur ; Marie-Cécile Bloch, Auteur ; Anthony Lecapre, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.24-25 Langues : Français (fre) Catégories : Épistémologie Mots-clés : sens critique  éducation aux médias et à l'information  élève décrocheur Résumé : Une formation à l'épistémologie pour les élèves en raccrochage et consolidation au collège élitaire pour tous (CLEPT) de Grenoble, en 2019 : le questionnement initial à partir de sources, la fiabilité des sources, l'analyse des idées reçues, la recherche de preuves par une démarche scientifique, l'élaboration d'un modèle. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Se dégager du dogmatisme [texte imprimé] / Marie-pierre Dupillier, Auteur ; Marie-Cécile Bloch, Auteur ; Anthony Lecapre, Auteur . - 2019 . - p.24-25. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 550 (01/2019) Catégories : Épistémologie Mots-clés : sens critique  éducation aux médias et à l'information  élève décrocheur Résumé : Une formation à l'épistémologie pour les élèves en raccrochage et consolidation au collège élitaire pour tous (CLEPT) de Grenoble, en 2019 : le questionnement initial à partir de sources, la fiabilité des sources, l'analyse des idées reçues, la recherche de preuves par une démarche scientifique, l'élaboration d'un modèle. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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17368	PER	Périodique	CDI	Periodiques	Disponible

Théorie et expérience : l'exemple du pendule / Yoann Lefèvre in Textes et documents pour la classe (1975), 1010 (15/02/2011)

Public ISBD [article]  inTextes et documents pour la classe (1975) > 1010 (15/02/2011) Titre : Théorie et expérience : l'exemple du pendule Type de document : texte imprimé Auteurs : Yoann Lefèvre, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.43-48 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) Catégories : Épistémologie Mots-clés : sciences physiques Résumé : Séquence pédagogique, en 2011, permettant d'aborder l'exemple du mouvement du pendule à travers l'histoire des sciences et les notions de théorie, d'expérience et de loi de la nature. Proposition d'activités pour les élèves de terminale S. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de Terminale/lycée/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Physique [article] Théorie et expérience : l'exemple du pendule [texte imprimé] / Yoann Lefèvre, Auteur . - 2011 . - p.43-48. Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) in Textes et documents pour la classe (1975) > 1010 (15/02/2011) Catégories : Épistémologie Mots-clés : sciences physiques Résumé : Séquence pédagogique, en 2011, permettant d'aborder l'exemple du mouvement du pendule à travers l'histoire des sciences et les notions de théorie, d'expérience et de loi de la nature. Proposition d'activités pour les élèves de terminale S. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de Terminale/lycée/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Physique

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12198	PER	Périodique	CDI	Periodiques	Disponible