[article] Pourquoi pas moi ? [texte imprimé] /
Joëlle Proust, Auteur . - 2019 . - p.27-28.
Langues : Français (
fre)
in Cahiers pédagogiques >
556 (11/2019)
| Catégories : |
Affectivité
Psychologie de l'adolescent
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| Mots-clés : |
représentation sociale motivation relation enseignant-apprenant |
| Résumé : |
La théorie de la motivation basée sur la représentation de soi des élèves, d'après les travaux de la chercheuse américaine Daphna Oyserman (université de Californie du Sud) : les rapports aux savoirs inégaux ; les motivations ou freins identitaires ; les gestes professionnels possibles pour lutter contre les stéréotypes sociaux et travailler sur la représentation de soi des élèves. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
