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Bulletin N°483 Mention de date : 09/2010 Paru le : 01/09/2010 |
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| 11903 | PER | Périodique | CDI | Periodiques | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panierAttention aux consignes ! in Cahiers pédagogiques (Revue), 483 (09/2010)
Titre : Attention aux consignes ! Type de document : texte imprimé Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.9-57 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)Catégories : Enseignement
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MéthodologieMots-clés : travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances Résumé : Le point en France, en 2010, sur le rôle de l'énoncé ou de la consigne dans l'apprentissage : comment aider les élèves à comprendre énoncé ou consigne ; comment les aider à y répondre et à les rendre d'avantage autonomes à tout âge ; quels sont les enjeux méthodologiques ; comment résoudre les problèmes posés dans cette situation de communication et d'apprentissage ; abécédaire des consignes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Attention aux consignes ! [texte imprimé] . - 2010 . - p.9-57.
Webographie.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)
Catégories : Enseignement
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MéthodologieMots-clés : travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances Résumé : Le point en France, en 2010, sur le rôle de l'énoncé ou de la consigne dans l'apprentissage : comment aider les élèves à comprendre énoncé ou consigne ; comment les aider à y répondre et à les rendre d'avantage autonomes à tout âge ; quels sont les enjeux méthodologiques ; comment résoudre les problèmes posés dans cette situation de communication et d'apprentissage ; abécédaire des consignes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11903 PER Périodique CDI Periodiques Disponible
Titre : Vous n'avez pas compris ? Alors, posez-moi une question ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Maulini, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.15-16 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)Catégories : Enseignement
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MéthodologieMots-clés : travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances Résumé : Point, en 2010, sur la compréhension des consignes par les élèves : les différentes situations où l'élève ne comprend pas ; les différentes attitudes professorales ; l'implication de l'élève par le questionnement. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Vous n'avez pas compris ? Alors, posez-moi une question ! [texte imprimé] / Olivier Maulini, Auteur . - 2010 . - p.15-16.
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Catégories : Enseignement
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MéthodologieMots-clés : travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances Résumé : Point, en 2010, sur la compréhension des consignes par les élèves : les différentes situations où l'élève ne comprend pas ; les différentes attitudes professorales ; l'implication de l'élève par le questionnement. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11903 PER Périodique CDI Periodiques Disponible
Titre : Une charte pour une éthique des inspecteurs pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Momiron, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.6-7 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)Mots-clés : éthique professionnelle IA IPR (Inspecteur d'académie - Inspecteur pédagogique régional) Résumé : Présentation d'une charte votée par le syndicat national des personnels d'inspection (SNPI-FSU) en France, en 2010 : les dérives des instructions ministérielles et rectorales ; les principes fondateurs d'une déontologie professionnelle des inspecteurs ; les relations avec la hiérarchie, les enseignants et le système éducatif en général. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Une charte pour une éthique des inspecteurs pédagogiques [texte imprimé] / Dominique Momiron, Auteur . - 2010 . - p.6-7.
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Mots-clés : éthique professionnelle IA IPR (Inspecteur d'académie - Inspecteur pédagogique régional) Résumé : Présentation d'une charte votée par le syndicat national des personnels d'inspection (SNPI-FSU) en France, en 2010 : les dérives des instructions ministérielles et rectorales ; les principes fondateurs d'une déontologie professionnelle des inspecteurs ; les relations avec la hiérarchie, les enseignants et le système éducatif en général. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Un sujet de composition : énoncé court, consigne complexe Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Lecocq, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.36-37 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)Catégories : Méthodologie Mots-clés : travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances enseignement de l'histoire géographie Résumé : La place de l'implicite dans la consigne en pédagogie : l'exemple, en France, en 2010, de sujets de composition en histoire-géographie. Comment se construit la compréhension du sujet, comment l'élève peut faire le point sur ses connaissances, les vérifier. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Un sujet de composition : énoncé court, consigne complexe [texte imprimé] / Yves Lecocq, Auteur . - 2010 . - p.36-37.
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Catégories : Méthodologie Mots-clés : travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances enseignement de l'histoire géographie Résumé : La place de l'implicite dans la consigne en pédagogie : l'exemple, en France, en 2010, de sujets de composition en histoire-géographie. Comment se construit la compréhension du sujet, comment l'élève peut faire le point sur ses connaissances, les vérifier. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Un langage scolaire difficile à maîtriser Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Rivière, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.43-44 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)Catégories : Enseignement
MéthodologieMots-clés : élève primo-arrivant travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances Résumé : Le travail sur les consignes avec des élèves non francophones en France, en 2010 : la complexité des discours en classe et leurs diverses modalités ; l'hétérogénéité des consignes ; les dispositifs à mettre en place. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Un langage scolaire difficile à maîtriser [texte imprimé] / Véronique Rivière, Auteur . - 2010 . - p.43-44.
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Catégories : Enseignement
MéthodologieMots-clés : élève primo-arrivant travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances Résumé : Le travail sur les consignes avec des élèves non francophones en France, en 2010 : la complexité des discours en classe et leurs diverses modalités ; l'hétérogénéité des consignes ; les dispositifs à mettre en place. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Transmission orale ou démonstration : les consignes en EPS Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Marsac, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.26-27 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)Catégories : Lecture
MéthodologieMots-clés : travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Les différences d'approche entre consignes orales ou démonstrations techniques en éducation physique et sportive : l'exemple de l'enseignement du kayak et du cirque ; le rôle de l'imitation de l'enseignant ou de la transmission orale, leurs limites et complémentarité ; la prise d'autonomie des élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Transmission orale ou démonstration : les consignes en EPS [texte imprimé] / Antoine Marsac, Auteur . - 2010 . - p.26-27.
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MéthodologieMots-clés : travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Les différences d'approche entre consignes orales ou démonstrations techniques en éducation physique et sportive : l'exemple de l'enseignement du kayak et du cirque ; le rôle de l'imitation de l'enseignant ou de la transmission orale, leurs limites et complémentarité ; la prise d'autonomie des élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Se préparer au métier d'enseignant en Europe Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Bride, Auteur ; Nicole Priou, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.2-3 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)Catégories : Enseignant Mots-clés : formation initiale Europe 2010- Résumé : La formation initiale des enseignants en Europe, en 2010 : compte rendu du colloque de l'Iréa (Institut de recherche, d'étude et d'animation du Sgen-CFDT) sur les difficiles comparaisons internationales, les objectifs de cette formation et du métier, les contradictions de son "universitarisation", les logiques des politiques éducatives européennes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Se préparer au métier d'enseignant en Europe [texte imprimé] / Patrice Bride, Auteur ; Nicole Priou, Auteur . - 2010 . - p.2-3.
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Catégories : Enseignant Mots-clés : formation initiale Europe 2010- Résumé : La formation initiale des enseignants en Europe, en 2010 : compte rendu du colloque de l'Iréa (Institut de recherche, d'étude et d'animation du Sgen-CFDT) sur les difficiles comparaisons internationales, les objectifs de cette formation et du métier, les contradictions de son "universitarisation", les logiques des politiques éducatives européennes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Questionnaires de lecture : enseigner des stratégies efficaces Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Dhénin, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.20-21 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)Catégories : Enseignement
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MéthodologieMots-clés : travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances Résumé : Enseigner aux élèves, en France, en 2010, les bonnes stratégies pour répondre aux questionnaires de lecture formulés à partir de textes : le rôle et les objectifs des questions pour la compréhension des textes et pour la motivation à la lecture ; exemples d'activités. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Questionnaires de lecture : enseigner des stratégies efficaces [texte imprimé] / Martine Dhénin, Auteur . - 2010 . - p.20-21.
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Catégories : Enseignement
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MéthodologieMots-clés : travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances Résumé : Enseigner aux élèves, en France, en 2010, les bonnes stratégies pour répondre aux questionnaires de lecture formulés à partir de textes : le rôle et les objectifs des questions pour la compréhension des textes et pour la motivation à la lecture ; exemples d'activités. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Quelles consignes pour résoudre des problèmes ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Grau, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.38-39 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)Catégories : Enseignement des mathématiques
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MéthodologieMots-clés : résolution de problème travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances Résumé : La spécificité des consignes dans l'enseignement des mathématiques en France, en 2010 : les conséquences de l'évolution de cet enseignement ; la nouvelle place des résolutions de problèmes dans les apprentissages ; l'élaboration nouvelle de consignes adaptées ; les modifications liées à l'introduction des TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement) ; la diversité liée à celle des situations pédagogiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Quelles consignes pour résoudre des problèmes ? [texte imprimé] / Sylvie Grau, Auteur . - 2010 . - p.38-39.
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Catégories : Enseignement des mathématiques
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MéthodologieMots-clés : résolution de problème travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances Résumé : La spécificité des consignes dans l'enseignement des mathématiques en France, en 2010 : les conséquences de l'évolution de cet enseignement ; la nouvelle place des résolutions de problèmes dans les apprentissages ; l'élaboration nouvelle de consignes adaptées ; les modifications liées à l'introduction des TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement) ; la diversité liée à celle des situations pédagogiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Quand la consigne doit être floue Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Etienne, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.40-41 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)Catégories : Enseignement
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MéthodologieMots-clés : travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances Résumé : L'exemple pratique d'une séance de formation d'enseignants autour de la consigne et de ses conséquences sur ses applications didactiques : tâtonnements, interrogations, travail collectif de résolution, accompagnement de l'enseignant. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Quand la consigne doit être floue [texte imprimé] / Richard Etienne, Auteur . - 2010 . - p.40-41.
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Catégories : Enseignement
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MéthodologieMots-clés : travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances Résumé : L'exemple pratique d'une séance de formation d'enseignants autour de la consigne et de ses conséquences sur ses applications didactiques : tâtonnements, interrogations, travail collectif de résolution, accompagnement de l'enseignant. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : On croit bien faire, mais... Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Henniqueau-Mary, Auteur ; Dominique Thouin Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.11-12 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)Catégories : Enseignement
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MéthodologieMots-clés : langage travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances étude linguistique Résumé : Comment aider les élèves dans la compréhension des consignes, passe d'abord dans le choix des formulations à l'écrit et à l'oral : le point, en France, en 2010, sur les difficultés de langage révélées par l'écriture de consigne ou d'énoncé en apprentissage. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] On croit bien faire, mais... [texte imprimé] / Christine Henniqueau-Mary, Auteur ; Dominique Thouin . - 2010 . - p.11-12.
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Catégories : Enseignement
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MéthodologieMots-clés : langage travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances étude linguistique Résumé : Comment aider les élèves dans la compréhension des consignes, passe d'abord dans le choix des formulations à l'écrit et à l'oral : le point, en France, en 2010, sur les difficultés de langage révélées par l'écriture de consigne ou d'énoncé en apprentissage. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Miser sur la confiance plutôt que sur le piège Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Guédé, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.19 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)Catégories : Enseignement
Lecture
MéthodologieMots-clés : travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances Résumé : Aider les élèves à la compréhension de consignes en proposant un contrat de confiance : l'expérience menée en France, en 2010, dans un collège expérimental où les élèves apprennent ensemble à répondre puis élaborent eux-mêmes les questions qui pourront servir de consignes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Miser sur la confiance plutôt que sur le piège [texte imprimé] / Vincent Guédé, Auteur . - 2010 . - p.19.
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Catégories : Enseignement
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MéthodologieMots-clés : travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances Résumé : Aider les élèves à la compréhension de consignes en proposant un contrat de confiance : l'expérience menée en France, en 2010, dans un collège expérimental où les élèves apprennent ensemble à répondre puis élaborent eux-mêmes les questions qui pourront servir de consignes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Les instructions de la vie quotidienne Type de document : texte imprimé Auteurs : Franck Ganier, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.53-54 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)Catégories : Vie quotidienne Mots-clés : pratique de lecture Résumé : L'utilisation de documents procéduraux dans la vie quotidienne en France, en 2010 : la multiplicité des situations ; les enjeux pour la lecture et la compréhension ; la spécificité des écrits ; les conséquences dans leur utilisation ; l'évaluation et l'adaptation des instructions aux utilisateurs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les instructions de la vie quotidienne [texte imprimé] / Franck Ganier, Auteur . - 2010 . - p.53-54.
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Catégories : Vie quotidienne Mots-clés : pratique de lecture Résumé : L'utilisation de documents procéduraux dans la vie quotidienne en France, en 2010 : la multiplicité des situations ; les enjeux pour la lecture et la compréhension ; la spécificité des écrits ; les conséquences dans leur utilisation ; l'évaluation et l'adaptation des instructions aux utilisateurs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Les consignes au CDI Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudie Jouvenot, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.28-29 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)Catégories : Enseignement
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MéthodologieMots-clés : travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances CDI (centre de documentation et d?information) Résumé : La définition et le rôle, en 2010, de consignes au centre de documentation et d'information en collège en France : entre savoirs et savoir-être ; la recherche de l'implicite ; la conduite vers l'autonomie dans un lieu de vie collectif. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les consignes au CDI [texte imprimé] / Claudie Jouvenot, Auteur . - 2010 . - p.28-29.
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Catégories : Enseignement
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MéthodologieMots-clés : travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances CDI (centre de documentation et d?information) Résumé : La définition et le rôle, en 2010, de consignes au centre de documentation et d'information en collège en France : entre savoirs et savoir-être ; la recherche de l'implicite ; la conduite vers l'autonomie dans un lieu de vie collectif. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Les consignes à l'heure des Tice Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Hamon, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.32-33 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)Catégories : Lecture
MéthodologieMots-clés : travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances enseignement des langues et cultures d'origine TICE (technologies de l?information et de la communication pour l?éducation) Résumé : L'utilisation des consignes et leur compréhension dans le cadre d'un apprentissage des langues à l'aide des TICE (technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement) en France en 2010 : les spécificités des environnements multimédias ; des exemples de consignes rencontrées ; les principes de présentation multimédia et leurs effets sur la compréhension. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les consignes à l'heure des Tice [texte imprimé] / Laurence Hamon, Auteur . - 2010 . - p.32-33.
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Catégories : Lecture
MéthodologieMots-clés : travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances enseignement des langues et cultures d'origine TICE (technologies de l?information et de la communication pour l?éducation) Résumé : L'utilisation des consignes et leur compréhension dans le cadre d'un apprentissage des langues à l'aide des TICE (technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement) en France en 2010 : les spécificités des environnements multimédias ; des exemples de consignes rencontrées ; les principes de présentation multimédia et leurs effets sur la compréhension. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Le mémo-consigne Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Fraschini, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.23 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)Catégories : Enseignement
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MéthodologieMots-clés : cours élémentaire travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances Résumé : L'élaboration de mémo-consigne avec des élèves de CE1, à l'école primaire, pour aider à la compréhension des consignes, en France en 2010 : la recherche quotidienne des élèves, le travail du groupe classe, l'association de pictogrammes, les activités de réinvestissement. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : CE1/Cycle 2/Ecole primaire/Ecole élémentaire Discipline : Domaines de l'enseignement primaire/Ecrire des textes/Langage et langue française - Education littéraire [article] Le mémo-consigne [texte imprimé] / Jacques Fraschini, Auteur . - 2010 . - p.23.
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Catégories : Enseignement
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MéthodologieMots-clés : cours élémentaire travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances Résumé : L'élaboration de mémo-consigne avec des élèves de CE1, à l'école primaire, pour aider à la compréhension des consignes, en France en 2010 : la recherche quotidienne des élèves, le travail du groupe classe, l'association de pictogrammes, les activités de réinvestissement. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : CE1/Cycle 2/Ecole primaire/Ecole élémentaire Discipline : Domaines de l'enseignement primaire/Ecrire des textes/Langage et langue française - Education littéraire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11903 PER Périodique CDI Periodiques Disponible
Titre : Je hais les consignes Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Mével, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.34-35 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)Catégories : Enseignement
MéthodologieMots-clés : travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances Résumé : L'analyse, en France en 2010, des relations de pouvoir qui s'insinuent dans la relation didactique entre enseignant et élèves, par le biais des consignes : les conséquences d'une hypertrophie des consignes ; le rôle des consignes procédurales et conceptuelles ; la construction de l'autonomie avec l'enseignant. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Je hais les consignes [texte imprimé] / Yannick Mével, Auteur . - 2010 . - p.34-35.
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Catégories : Enseignement
MéthodologieMots-clés : travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances Résumé : L'analyse, en France en 2010, des relations de pouvoir qui s'insinuent dans la relation didactique entre enseignant et élèves, par le biais des consignes : les conséquences d'une hypertrophie des consignes ; le rôle des consignes procédurales et conceptuelles ; la construction de l'autonomie avec l'enseignant. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11903 PER Périodique CDI Periodiques Disponible
Titre : Grain de sable en atelier d'écriture Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Bussienne, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.50 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)Catégories : Lecture
MéthodologieMots-clés : atelier d'écriture travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances Résumé : Les spécificités des consignes employées dans le cadre d'atelier d'écriture en France en 2010 : leur statut, quand elles interviennent, comment on les dépasse. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Grain de sable en atelier d'écriture [texte imprimé] / Elisabeth Bussienne, Auteur . - 2010 . - p.50.
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MéthodologieMots-clés : atelier d'écriture travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances Résumé : Les spécificités des consignes employées dans le cadre d'atelier d'écriture en France en 2010 : leur statut, quand elles interviennent, comment on les dépasse. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Grâce aux Tice, une école plus efficace ? A voir... Type de document : texte imprimé Auteurs : André Tricot, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.7-8 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)Catégories : Enseignement Mots-clés : processus cognitif acquisition de connaissances TICE (technologies de l?information et de la communication pour l?éducation) Résumé : Le point, en 2010, sur les technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement en France : leur degré d'efficacité pédagogique, leur adaptation ou non aux apprentissages et à l'enseignement, la différence des résultats selon les structures et les tâches. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Grâce aux Tice, une école plus efficace ? A voir... [texte imprimé] / André Tricot, Auteur . - 2010 . - p.7-8.
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Catégories : Enseignement Mots-clés : processus cognitif acquisition de connaissances TICE (technologies de l?information et de la communication pour l?éducation) Résumé : Le point, en 2010, sur les technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement en France : leur degré d'efficacité pédagogique, leur adaptation ou non aux apprentissages et à l'enseignement, la différence des résultats selon les structures et les tâches. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11903 PER Périodique CDI Periodiques Disponible
Titre : Faire entrer dans le langage de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Batlle, Auteur ; Véronique Bourhis, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.48-49 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)Catégories : Développement du langage
Enseignement
MéthodologieMots-clés : enseignement pré-élémentaire travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances Résumé : Comment, en 2010, enrichir le vocabulaire et le langage d'élève de maternelle par l'élaboration de consignes : les différents lexiques à employer ; les différentes situations pédagogiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Faire entrer dans le langage de l'école [texte imprimé] / Dominique Batlle, Auteur ; Véronique Bourhis, Auteur . - 2010 . - p.48-49.
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Catégories : Développement du langage
Enseignement
MéthodologieMots-clés : enseignement pré-élémentaire travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances Résumé : Comment, en 2010, enrichir le vocabulaire et le langage d'élève de maternelle par l'élaboration de consignes : les différents lexiques à employer ; les différentes situations pédagogiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Echapper à la consigne uniforme Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Schlund, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.24-25 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)Catégories : Enseignement
Lecture
MéthodologieMots-clés : enseignement pré-élémentaire travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances Résumé : Point, en 2010, sur la compréhension des consignes à l'école maternelle en France : la diversité des formes et formulations ; la construction de l'autonomie de l'élève. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole maternelle/Ecole primaire Discipline : Domaines de l'enseignement primaire/Ecrire des textes/Langage et langue française - Education littéraire [article] Echapper à la consigne uniforme [texte imprimé] / Fabienne Schlund, Auteur . - 2010 . - p.24-25.
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Catégories : Enseignement
Lecture
MéthodologieMots-clés : enseignement pré-élémentaire travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances Résumé : Point, en 2010, sur la compréhension des consignes à l'école maternelle en France : la diversité des formes et formulations ; la construction de l'autonomie de l'élève. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole maternelle/Ecole primaire Discipline : Domaines de l'enseignement primaire/Ecrire des textes/Langage et langue française - Education littéraire Réservation
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Titre : Des rituels qui donnent du sens Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Thérèse Zerbato-Poudou, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.46 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)Catégories : Enseignement
MéthodologieMots-clés : enseignement pré-élémentaire travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances Résumé : Comment construire une consigne pour des élèves d'école maternelle pour qu'il y ait compréhension à la fois des actions concrètes et des intentions didactiques : intégrer les finalités de la tâche ; faire comprendre le fonctionnement de l'école ; ritualiser les activités et tâches scolaires qu'elles soient de socialisation ou d'apprentissage ; envisager la consigne comme un rite de passage. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Des rituels qui donnent du sens [texte imprimé] / Marie-Thérèse Zerbato-Poudou, Auteur . - 2010 . - p.46.
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Catégories : Enseignement
MéthodologieMots-clés : enseignement pré-élémentaire travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances Résumé : Comment construire une consigne pour des élèves d'école maternelle pour qu'il y ait compréhension à la fois des actions concrètes et des intentions didactiques : intégrer les finalités de la tâche ; faire comprendre le fonctionnement de l'école ; ritualiser les activités et tâches scolaires qu'elles soient de socialisation ou d'apprentissage ; envisager la consigne comme un rite de passage. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : De l'art de la consigne dans l'atelier de pratique théâtrale Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Grosjean, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.51-52 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)Catégories : Méthodologie Mots-clés : théâtre scolaire travail des élèves aide à l'élève Résumé : Le rôle et la place, en 2010, de la consigne dans les activités théâtrales en éducation : les différentes situations de travail et les conséquences dans le jeu et l'inventivité des apprenants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] De l'art de la consigne dans l'atelier de pratique théâtrale [texte imprimé] / Bernard Grosjean, Auteur . - 2010 . - p.51-52.
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Catégories : Méthodologie Mots-clés : théâtre scolaire travail des élèves aide à l'élève Résumé : Le rôle et la place, en 2010, de la consigne dans les activités théâtrales en éducation : les différentes situations de travail et les conséquences dans le jeu et l'inventivité des apprenants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : D'une réforme du lycée à l'autre : l'éducation, affaire de tous ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Delahaye, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.61-62 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)Catégories : Enseignant du secondaire Mots-clés : vie scolaire France époque contemporaine Résumé : L'organisation de l'enseignement secondaire en France depuis le 19e siècle, le statut des enseignants, leur spécialité : les relations entre pédagogie et éducatif ; la place de l'éducatif dans l'emploi du temps des élèves ; la réforme du "conseil intérieur" en 1944. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] D'une réforme du lycée à l'autre : l'éducation, affaire de tous ? [texte imprimé] / Jean-Paul Delahaye, Auteur . - 2010 . - p.61-62.
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Catégories : Enseignant du secondaire Mots-clés : vie scolaire France époque contemporaine Résumé : L'organisation de l'enseignement secondaire en France depuis le 19e siècle, le statut des enseignants, leur spécialité : les relations entre pédagogie et éducatif ; la place de l'éducatif dans l'emploi du temps des élèves ; la réforme du "conseil intérieur" en 1944. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Cogito, lecteur de consignes sum ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Josette Nguyen, Auteur ; Yvonne Semanaz Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.17-18 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)Catégories : Enseignement
Lecture
MéthodologieMots-clés : enseignement pré-élémentaire travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances Résumé : Comment amener des élèves d'école maternelle à acquérir des stratégies efficaces face aux consignes et énoncés : l'expérience menée en France, en 2010, d'élaboration de consignes par les élèves eux-mêmes, les différentes étapes du travail et son organisation, les échanges entre élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Cogito, lecteur de consignes sum ! [texte imprimé] / Josette Nguyen, Auteur ; Yvonne Semanaz . - 2010 . - p.17-18.
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MéthodologieMots-clés : enseignement pré-élémentaire travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances Résumé : Comment amener des élèves d'école maternelle à acquérir des stratégies efficaces face aux consignes et énoncés : l'expérience menée en France, en 2010, d'élaboration de consignes par les élèves eux-mêmes, les différentes étapes du travail et son organisation, les échanges entre élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Boîte à idées pour la maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Gourgues, Auteur ; Jean-François Laslaz, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.30-31 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)Catégories : Enseignement
Lecture
MéthodologieMots-clés : enseignement pré-élémentaire travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances Résumé : Le rôle, la compréhension et la production de consignes à l'école maternelle : une synthèse de propositions pédagogiques issues de travaux en classe ou lors d'animations pédagogiques pour les professeurs d'école en France, en 2010. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Boîte à idées pour la maternelle [texte imprimé] / Dominique Gourgues, Auteur ; Jean-François Laslaz, Auteur . - 2010 . - p.30-31.
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Catégories : Enseignement
Lecture
MéthodologieMots-clés : enseignement pré-élémentaire travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances Résumé : Le rôle, la compréhension et la production de consignes à l'école maternelle : une synthèse de propositions pédagogiques issues de travaux en classe ou lors d'animations pédagogiques pour les professeurs d'école en France, en 2010. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Bilan de santé et entretien d'évaluation : le travail en question Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Lantheaume, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.4-5 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)Catégories : Enseignant
Maladie professionnelle
Médecine du travailMots-clés : risque professionnel France 2010- Résumé : Le plan santé pour les enseignants dans le cadre de "plans de prévention" contre les risques psychosociaux du ministère de l'Education nationale en France, en 2010 : la reconnaissance des difficultés professionnelles chez les enseignants et dans le travail en général, la multiplication des risques, leurs conséquences sur la santé et les conditions d'exercice du métier, les origines et les spécificités du malaise chez les enseignants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Bilan de santé et entretien d'évaluation : le travail en question [texte imprimé] / Françoise Lantheaume, Auteur . - 2010 . - p.4-5.
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Maladie professionnelle
Médecine du travailMots-clés : risque professionnel France 2010- Résumé : Le plan santé pour les enseignants dans le cadre de "plans de prévention" contre les risques psychosociaux du ministère de l'Education nationale en France, en 2010 : la reconnaissance des difficultés professionnelles chez les enseignants et dans le travail en général, la multiplication des risques, leurs conséquences sur la santé et les conditions d'exercice du métier, les origines et les spécificités du malaise chez les enseignants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Barreau après barreau Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Berthou, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.22 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)Catégories : Enseignement
Lecture
MéthodologieMots-clés : travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances Résumé : La place et le rôle, en 2010, de consignes dans un apprentissage méthodique des compétences du socle commun au collège en France : le travail interdisciplinaire nécessaire, les différents temps disponibles. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Barreau après barreau [texte imprimé] / Marc Berthou, Auteur . - 2010 . - p.22.
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Catégories : Enseignement
Lecture
MéthodologieMots-clés : travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances Résumé : La place et le rôle, en 2010, de consignes dans un apprentissage méthodique des compétences du socle commun au collège en France : le travail interdisciplinaire nécessaire, les différents temps disponibles. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Apprendre à élaborer des consignes Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Bouche, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.13-14 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)Catégories : Enseignement
Formation des enseignants
Lecture
MéthodologieMots-clés : travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances Résumé : Présentation d'activités réalisées, en France en 2010, dans le cadre de la formation des enseignants pour comprendre les mécanismes en jeu dans une consigne ou un énoncé d'exercice : la lecture, l'élaboration, l'analyse de consignes dans les manuels. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Apprendre à élaborer des consignes [texte imprimé] / Geneviève Bouche, Auteur . - 2010 . - p.13-14.
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Catégories : Enseignement
Formation des enseignants
Lecture
MéthodologieMots-clés : travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances Résumé : Présentation d'activités réalisées, en France en 2010, dans le cadre de la formation des enseignants pour comprendre les mécanismes en jeu dans une consigne ou un énoncé d'exercice : la lecture, l'élaboration, l'analyse de consignes dans les manuels. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : "J'vais péter un câble !" Type de document : texte imprimé Auteurs : Michael Nicosia, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.63-64 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)Catégories : Enseignement mutuel Mots-clés : classe relais travail de groupe en éducation Résumé : Compte rendu, en 2010, du fonctionnement d'une classe relais en pédagogie coopérative et les conséquences pour les élèves : les difficultés des élèves ; l'organisation de l'entraide pédagogique entre élèves ; l'évolution dans les comportements des élèves et leur apprentissage. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] "J'vais péter un câble !" [texte imprimé] / Michael Nicosia, Auteur . - 2010 . - p.63-64.
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Catégories : Enseignement mutuel Mots-clés : classe relais travail de groupe en éducation Résumé : Compte rendu, en 2010, du fonctionnement d'une classe relais en pédagogie coopérative et les conséquences pour les élèves : les difficultés des élèves ; l'organisation de l'entraide pédagogique entre élèves ; l'évolution dans les comportements des élèves et leur apprentissage. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : "Ces mots, ils me font peur !" Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëlle Brodhag, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.42-43 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)Catégories : Enseignement
Lecture
MéthodologieMots-clés : travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances Résumé : Comment résoudre les problèmes auxquels sont confrontés les élèves, en France en 2010, à la lecture de consignes : savoir diagnostiquer les difficultés en entretien avec l'élève ; mettre en place des stratégies didactiques individualisées. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] "Ces mots, ils me font peur !" [texte imprimé] / Gaëlle Brodhag, Auteur . - 2010 . - p.42-43.
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Catégories : Enseignement
Lecture
MéthodologieMots-clés : travail des élèves aide à l'élève acquisition de connaissances Résumé : Comment résoudre les problèmes auxquels sont confrontés les élèves, en France en 2010, à la lecture de consignes : savoir diagnostiquer les difficultés en entretien avec l'élève ; mettre en place des stratégies didactiques individualisées. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Cahiers pédagogiques 483 Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP, 2010 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)[article] Cahiers pédagogiques 483 [texte imprimé] . - CRAP, 2010.
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