| Titre : |
Maths. Mission Indigo 5e : Nouveau programme 2026 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Christophe Barnet, Directeur de publication |
| Editeur : |
Hachette Education, 2026 |
| Collection : |
Mission indigo |
| Importance : |
303 p. |
| Présentation : |
ill. en coul. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-01-732059-3 |
| Mots-clés : |
mathématiques : discipline classe de 5e |
| Résumé : |
Manuel de mathématiques pour la classe de 5ème. Nouveau programme 2026. Contient de très nombreux exercices d'application différenciés, pour chaque notion de cours, des problèmes motivants avec trois niveaux de difficulté, des parcours d'automatismes en trois versions selon le niveau des élèves, des parcours d'automatismes supplémentaires en version interactive, des jeux, énigmes et mots-croisés pour varier les approches, des parcours de réussite dans chaque chapitre et des figures géométriques prêtes à être imprimées, pour gagner du temps. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
manuel scolaire |
| Niveau : |
Classe de 5e/Cycle 4 |
| Discipline : |
Mathématiques |
Maths. Mission Indigo 5e : Nouveau programme 2026 [texte imprimé] / Christophe Barnet, Directeur de publication . - Hachette Education, 2026 . - 303 p. : ill. en coul.. - ( Mission indigo) . ISBN : 978-2-01-732059-3
| Mots-clés : |
mathématiques : discipline classe de 5e |
| Résumé : |
Manuel de mathématiques pour la classe de 5ème. Nouveau programme 2026. Contient de très nombreux exercices d'application différenciés, pour chaque notion de cours, des problèmes motivants avec trois niveaux de difficulté, des parcours d'automatismes en trois versions selon le niveau des élèves, des parcours d'automatismes supplémentaires en version interactive, des jeux, énigmes et mots-croisés pour varier les approches, des parcours de réussite dans chaque chapitre et des figures géométriques prêtes à être imprimées, pour gagner du temps. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
manuel scolaire |
| Niveau : |
Classe de 5e/Cycle 4 |
| Discipline : |
Mathématiques |
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