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Auteur Guillaume Caron |
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Titre : Un conseil coopératif au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Caron, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.22 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 530 (06/2016)Mots-clés : conseil d'élèves citoyenneté pratique de classe Résumé : Les règles de fonctionnement d'un conseil coopératif en collège, en France, en 2016 : la construction de règles communes, l'organisation des débats, la prise de parole et de décision, le règlement des conflits. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Un conseil coopératif au collège [texte imprimé] / Guillaume Caron, Auteur . - 2016 . - p.22.
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in Cahiers pédagogiques > 530 (06/2016)
Mots-clés : conseil d'élèves citoyenneté pratique de classe Résumé : Les règles de fonctionnement d'un conseil coopératif en collège, en France, en 2016 : la construction de règles communes, l'organisation des débats, la prise de parole et de décision, le règlement des conflits. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : La densité de population Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Caron, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.52-53 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 521 (05/2015)Mots-clés : interdisciplinarité en éducation Résumé : La collaboration entre enseignants de mathématiques, de français et d'histoire-géographie sur un projet interdisciplinaire, en classe de 6e au collège, en France, concernant les problèmes de densité de population : le dispositif ; les exercices et notions abordés ; le questionnement des élèves ; la complémentarité des disciplines. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] La densité de population [texte imprimé] / Guillaume Caron, Auteur . - 2015 . - p.52-53.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 521 (05/2015)
Mots-clés : interdisciplinarité en éducation Résumé : La collaboration entre enseignants de mathématiques, de français et d'histoire-géographie sur un projet interdisciplinaire, en classe de 6e au collège, en France, concernant les problèmes de densité de population : le dispositif ; les exercices et notions abordés ; le questionnement des élèves ; la complémentarité des disciplines. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Ecrire pour réfléchir, réfléchir pour écrire / Guillaume Caron in Cahiers pédagogiques (Revue), 529 (05/2016)
Titre : Ecrire pour réfléchir, réfléchir pour écrire Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Caron, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.21-22 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 529 (05/2016)Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : didactique Résumé : Le rôle des écrits mathématiques dans leur apprentissage en France, en 2016 : les écrits intermédiaires ou le brouillon ; faire rédiger à l'élève le récit de ses recherches ou de sa démarche ; ne pas s'intéresser qu'au produit fini ; comprendre la nature de l'erreur. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Ecrire pour réfléchir, réfléchir pour écrire [texte imprimé] / Guillaume Caron, Auteur . - 2016 . - p.21-22.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 529 (05/2016)
Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : didactique Résumé : Le rôle des écrits mathématiques dans leur apprentissage en France, en 2016 : les écrits intermédiaires ou le brouillon ; faire rédiger à l'élève le récit de ses recherches ou de sa démarche ; ne pas s'intéresser qu'au produit fini ; comprendre la nature de l'erreur. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : L'erreur, une rupture nécessaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Caron, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.36-37 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 494 (01/2012)Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : acquisition de connaissances pédagogie erreur logique Résumé : Analyse, en 2012, de l'utilisation pédagogique d'erreurs en mathématiques au collège, en France : les spécificités de la démarche mathématique ; les différents types d'erreurs utilisées ; l'analyse des représentations des élèves ; la nécessaire verbalisation des différentes démarches. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'erreur, une rupture nécessaire [texte imprimé] / Guillaume Caron, Auteur . - 2012 . - p.36-37.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 494 (01/2012)
Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : acquisition de connaissances pédagogie erreur logique Résumé : Analyse, en 2012, de l'utilisation pédagogique d'erreurs en mathématiques au collège, en France : les spécificités de la démarche mathématique ; les différents types d'erreurs utilisées ; l'analyse des représentations des élèves ; la nécessaire verbalisation des différentes démarches. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Jordan aux commandes Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Caron, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.15-16 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 491 (09/2011)Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : compétence : psychologie évaluation des apprenants Résumé : Construire une remédiation à partir des compétences en mathématiques en classe de 6e, en France, en 2011 : la prise en charge par l'élève de son évaluation et des demandes de remédiation ; le travail différencié en classe entière ; le travail personnalisé en groupe restreint. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 6e/collège/Secondaire Discipline : Mathématiques [article] Jordan aux commandes [texte imprimé] / Guillaume Caron, Auteur . - 2011 . - p.15-16.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 491 (09/2011)
Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : compétence : psychologie évaluation des apprenants Résumé : Construire une remédiation à partir des compétences en mathématiques en classe de 6e, en France, en 2011 : la prise en charge par l'élève de son évaluation et des demandes de remédiation ; le travail différencié en classe entière ; le travail personnalisé en groupe restreint. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 6e/collège/Secondaire Discipline : Mathématiques Réservation
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