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Affiner la rechercheL'enseignement de la lecture et l'observation des manueks de lecture du CP : rapport de l'observatoire mars 2007 / Observatoire National de la Lecture / Ministère de l'Education Nationale (2007)
Titre : L'enseignement de la lecture et l'observation des manueks de lecture du CP : rapport de l'observatoire mars 2007 Type de document : texte imprimé Auteurs : Observatoire National de la Lecture Editeur : Ministère de l'Education Nationale, 2007 Importance : 64 p. Langues : Français (fre) Catégories : Lecture Mots-clés : apprentissage de la lecture processus cognitif Résumé : Ce rapport divisé en 3 parties propose dans un premier temps le texte cadre de référence de l'apprentissage de la lecture en CP. Adressé aux enseignants, il rappelle les composantes principales de l' entrée dans la lecture ainsi que des recommandations. La seconde partie présente un guide d'obsevration des manuels de lecture du CP. Enfin, une troisième partie propose un texte de médiation réalisé à destination des parents. Nature du document : documentaire Genre : rapport Niveau : Professionnel Discipline : Français - Lettres L'enseignement de la lecture et l'observation des manueks de lecture du CP : rapport de l'observatoire mars 2007 [texte imprimé] / Observatoire National de la Lecture . - Ministère de l'Education Nationale, 2007 . - 64 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Lecture Mots-clés : apprentissage de la lecture processus cognitif Résumé : Ce rapport divisé en 3 parties propose dans un premier temps le texte cadre de référence de l'apprentissage de la lecture en CP. Adressé aux enseignants, il rappelle les composantes principales de l' entrée dans la lecture ainsi que des recommandations. La seconde partie présente un guide d'obsevration des manuels de lecture du CP. Enfin, une troisième partie propose un texte de médiation réalisé à destination des parents. Nature du document : documentaire Genre : rapport Niveau : Professionnel Discipline : Français - Lettres Exemplaires
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Titre : La lecture au début du collège : éléments de réflexion Type de document : texte imprimé Auteurs : Observatoire National de la Lecture Editeur : Ministère de l'Education Nationale, 10/2007 Importance : 121 p. Langues : Français (fre) Catégories : Lecture Mots-clés : apprentissage de la lecture processus cognitif Résumé : Cet ouvrage s'intéresse à la lecture en 6ème, destiné aux enseignants, il dresse tout d'abord un état des lieux avant d'aborder les difficultés de lecture rencontrées par les élèves au collège. Il propose des expériences liant lecture et écriture. Il s'intéresse à la lecure en classe de français puis dans les autres discipline, avant de s'interroger sur les objectifs de la lecture documentaire au collège. Enfin, il évoque le développement cognitif et la lecture. Nature du document : documentaire Niveau : Professionnel Discipline : Lettres La lecture au début du collège : éléments de réflexion [texte imprimé] / Observatoire National de la Lecture . - Ministère de l'Education Nationale, 10/2007 . - 121 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Lecture Mots-clés : apprentissage de la lecture processus cognitif Résumé : Cet ouvrage s'intéresse à la lecture en 6ème, destiné aux enseignants, il dresse tout d'abord un état des lieux avant d'aborder les difficultés de lecture rencontrées par les élèves au collège. Il propose des expériences liant lecture et écriture. Il s'intéresse à la lecure en classe de français puis dans les autres discipline, avant de s'interroger sur les objectifs de la lecture documentaire au collège. Enfin, il évoque le développement cognitif et la lecture. Nature du document : documentaire Niveau : Professionnel Discipline : Lettres Exemplaires
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Titre : Les troubles de l'apprentissage de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Observatoire National de la Lecture Editeur : Ministère de l'Education Nationale, 2005 Importance : 147 p. Langues : Français (fre) Catégories : Dyslexie Mots-clés : apprentissage de la lecture trouble de l'apprentissage Résumé : rapport des journées del'observatoire de la lecture consacrées aux troubles de l'apprentissage de la lecture et à la dyslexie. Interventions de Franck RAMUS sur les origines cognitives neurobiologiques et génétiques de la dyslexie ; de Willy SERNICLAES sur la dyslexie comme trouble de perception phonologique ; de Sylvie VALDOIS, sur les dyslexies et les troubles visuo-attentionnels. Une table rondesur la détection et la prise en charge de la dyslexie est ensuite présentée. Nature du document : documentaire Genre : rapport Niveau : Professionnel Discipline : Français - Lettres Les troubles de l'apprentissage de la lecture [texte imprimé] / Observatoire National de la Lecture . - Ministère de l'Education Nationale, 2005 . - 147 p.
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Catégories : Dyslexie Mots-clés : apprentissage de la lecture trouble de l'apprentissage Résumé : rapport des journées del'observatoire de la lecture consacrées aux troubles de l'apprentissage de la lecture et à la dyslexie. Interventions de Franck RAMUS sur les origines cognitives neurobiologiques et génétiques de la dyslexie ; de Willy SERNICLAES sur la dyslexie comme trouble de perception phonologique ; de Sylvie VALDOIS, sur les dyslexies et les troubles visuo-attentionnels. Une table rondesur la détection et la prise en charge de la dyslexie est ensuite présentée. Nature du document : documentaire Genre : rapport Niveau : Professionnel Discipline : Français - Lettres Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10443 372.4 (PED) Livre CDI Documentaire Disponible