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Documents disponibles chez cet éditeur (8)
Affiner la recherche52 méthodes pratiques pour enseigner : pédagogie, tous niveaux / Wolfgang Mattes / Canopé éditions (2015)
Titre : 52 méthodes pratiques pour enseigner : pédagogie, tous niveaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Wolfgang Mattes, Auteur Editeur : Canopé éditions, 2015 Collection : Agir, ISSN 2425-9861 Importance : 311 p. : illustrations en couleur ; 30 x 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-03918-7 Prix : 39,00 Note générale : Bibliographie Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement
MéthodologieRésumé : Une présentation de 52 méthodes originales pour rendre les élèves actifs, évaluer leur compétences et l'acquisition des connaissances. Avec des fiches pour mettre en oeuvre concrètement ces pratiques pédagogiques. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire 52 méthodes pratiques pour enseigner : pédagogie, tous niveaux [texte imprimé] / Wolfgang Mattes, Auteur . - Canopé éditions, 2015 . - 311 p. : illustrations en couleur ; 30 x 21 cm. - (Agir, ISSN 2425-9861) .
ISBN : 978-2-240-03918-7 : 39,00
Bibliographie
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement
MéthodologieRésumé : Une présentation de 52 méthodes originales pour rendre les élèves actifs, évaluer leur compétences et l'acquisition des connaissances. Avec des fiches pour mettre en oeuvre concrètement ces pratiques pédagogiques. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17240 371.3 MAT Livre CDI - Pédagogie Documentaire Disponible
Titre : Comprendre les énoncés et consignes : un point fort du socle commun Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Editeur : Canopé éditions, 2016 Collection : Agir, ISSN 2425-9861 Importance : 89 p. ; 30 x 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04029-9 Prix : 16,90 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Lecture
Méthode pédagogiqueMots-clés : objectif d'enseignement technique pédagogique apprentissage de base compréhension apprentissage cognitif Résumé : Comment permettre aux élèves de mieux comprendre ce qu'on leur demande, de mieux décoder énoncés et consignes ? A partir d'un large panorama d'éclairages et de points de vues sur la question, on voit que la compréhension des consignes renvoie à de nombreuses questions didactiques et pédagogiques dont elle est une des entrées. De nombreuses idées d'activités, exercices, dispositifs, formes de travail sont étayées de commentaires qui sont à la fois des modes d'emploi et des prolongements de la réflexion intiale. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Comprendre les énoncés et consignes : un point fort du socle commun [texte imprimé] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - Canopé éditions, 2016 . - 89 p. ; 30 x 21 cm. - (Agir, ISSN 2425-9861) .
ISBN : 978-2-240-04029-9 : 16,90
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : Lecture
Méthode pédagogiqueMots-clés : objectif d'enseignement technique pédagogique apprentissage de base compréhension apprentissage cognitif Résumé : Comment permettre aux élèves de mieux comprendre ce qu'on leur demande, de mieux décoder énoncés et consignes ? A partir d'un large panorama d'éclairages et de points de vues sur la question, on voit que la compréhension des consignes renvoie à de nombreuses questions didactiques et pédagogiques dont elle est une des entrées. De nombreuses idées d'activités, exercices, dispositifs, formes de travail sont étayées de commentaires qui sont à la fois des modes d'emploi et des prolongements de la réflexion intiale. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17239 371.3 ZAK Livre CDI - Pédagogie Documentaire Disponible
Titre : La coopération entre élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac, Auteur Editeur : Canopé éditions, 2017 Collection : Eclairer, ISSN 2426-0207 Importance : 127 p. : illustrations en noir et blanc ; 19 x 13 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04392-4 Prix : 9,90 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement Mots-clés : travail de groupe : éducation tutorat Résumé : L'auteur dresse un état des lieux de la coopération entre élèves. Il propose une synthèse des pratiques puis livre ses réflexions sur l'organisation du travail en groupe et de l'entraide ou encore sur le rôle du tutorat. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire La coopération entre élèves [texte imprimé] / Sylvain Connac, Auteur . - Canopé éditions, 2017 . - 127 p. : illustrations en noir et blanc ; 19 x 13 cm. - (Eclairer, ISSN 2426-0207) .
ISBN : 978-2-240-04392-4 : 9,90
Bibliogr.
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Catégories : Enseignement Mots-clés : travail de groupe : éducation tutorat Résumé : L'auteur dresse un état des lieux de la coopération entre élèves. Il propose une synthèse des pratiques puis livre ses réflexions sur l'organisation du travail en groupe et de l'entraide ou encore sur le rôle du tutorat. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17238 371.36 CON Livre CDI Documentaire Disponible
Titre : Cultures numériques, éducation aux médias et à l'information Type de document : texte imprimé Auteurs : Mireille Lamouroux, Directeur de publication ; Luc Trouche Editeur : Canopé éditions, 2017 Importance : 138 p. ; 24 x 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04313-9 Prix : 15,90 Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation à l'information Résumé : Un panorama des questions d?éducation aux médias et à l?information, constitué de réflexions sur les diverses formes de mise en oeuvre dans l?enseignement et dans les démarches éducatives, ainsi que sur les partenariats sociétaux induits par l?éducation aux médias et à l?information, les pratiques pédagogiques innovantes, la production et la publication de contenus, etc. Nature du document : documentaire Genre : Colloque, congrès/Travaux de recherche Cultures numériques, éducation aux médias et à l'information [texte imprimé] / Mireille Lamouroux, Directeur de publication ; Luc Trouche . - Canopé éditions, 2017 . - 138 p. ; 24 x 16 cm.
ISBN : 978-2-240-04313-9 : 15,90
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Mots-clés : éducation à l'information Résumé : Un panorama des questions d?éducation aux médias et à l?information, constitué de réflexions sur les diverses formes de mise en oeuvre dans l?enseignement et dans les démarches éducatives, ainsi que sur les partenariats sociétaux induits par l?éducation aux médias et à l?information, les pratiques pédagogiques innovantes, la production et la publication de contenus, etc. Nature du document : documentaire Genre : Colloque, congrès/Travaux de recherche Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17236 371.3 LAM Livre CDI - Pédagogie Documentaire Disponible
Titre : Enseigner : apports des sciences cognitives Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Bouin, Auteur Editeur : Canopé éditions, 2018 Collection : Eclairer, ISSN 2426-0207 Importance : 148 p. : illustrations en noir et blanc ; 19 x 14 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04613-0 Prix : 9,90 Note générale : Bibliographie. - Sites Internet Langues : Français (fre) Mots-clés : psychologie cognitive Résumé : Les apports des travaux de recherche en sciences cognitives portant sur la perception, l'attention, la compréhension, la mémorisation, les apprentissages, les émotions et l'enseignement rejoignent les problématiques pédagogiques rencontrées par les enseignants. Un bilan sur les liens entre ces deux domaines signalant aussi l'impasse des neuromythes pédagogiques. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Enseigner : apports des sciences cognitives [texte imprimé] / Nicole Bouin, Auteur . - Canopé éditions, 2018 . - 148 p. : illustrations en noir et blanc ; 19 x 14 cm. - (Eclairer, ISSN 2426-0207) .
ISBN : 978-2-240-04613-0 : 9,90
Bibliographie. - Sites Internet
Langues : Français (fre)
Mots-clés : psychologie cognitive Résumé : Les apports des travaux de recherche en sciences cognitives portant sur la perception, l'attention, la compréhension, la mémorisation, les apprentissages, les émotions et l'enseignement rejoignent les problématiques pédagogiques rencontrées par les enseignants. Un bilan sur les liens entre ces deux domaines signalant aussi l'impasse des neuromythes pédagogiques. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17235 370.15 BOU Livre CDI - Pédagogie Documentaire Disponible PermalinkPermalinkPermalink
