[article]
| Titre : |
L'erreur, une rupture nécessaire |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Guillaume Caron, Auteur |
| Année de publication : |
2012 |
| Article en page(s) : |
p.36-37 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 494 (01/2012)
| Catégories : |
Enseignement des mathématiques
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| Mots-clés : |
acquisition de connaissances pédagogie erreur logique |
| Résumé : |
Analyse, en 2012, de l'utilisation pédagogique d'erreurs en mathématiques au collège, en France : les spécificités de la démarche mathématique ; les différents types d'erreurs utilisées ; l'analyse des représentations des élèves ; la nécessaire verbalisation des différentes démarches. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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L'erreur, une rupture nécessaire in Cahiers pédagogiques (Revue), 494 (01/2012)