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Comment, en 2010, la bande dessinée est perçue par le grand public et l'école : les raisons de l'attrait des lecteurs pour la bande dessinée ; le profil de ces lecteurs ; le statut controversé de la bd ; la promotion des bandes dessinées par les[...]
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Conseils pour installer et utiliser l'application Mode lecture de Google : la lecture d'articles du web en format plus facile.Article : texte imprimé
Analyse, en 2010, de l'ouvrage "C'est fou tout ce qu'on peut faire au CDI : références théoriques et pratiques diversifiées des professeurs documentalistes ", réalisé par le collectif "Vivre le CDI" : objectifs, destinataires, contenu ; point de[...]Article : texte imprimé
Compte rendu d'une expérience entre deux collèges : un défilecture avec des classes de 4e, qui a permis de responsabiliser les élèves, de les valoriser et de les inciter à la lecture.Article : texte imprimé
Compte rendu d'une expérience entre deux collèges : un défilecture avec des classes de 4e, qui a permis de responsabiliser les élèves, de les valoriser et de les inciter à la lecture.Article : texte imprimé
Les activités du Centre national des classes-lecture de Bessèges (Gard), un lieu de formation créé par l'AFL : il accueille des élèves de CM2 et 6e avec leurs enseignants dans le cadre d'une politique de lecture à l'échelon d'un canton.Article : texte imprimé
Les activités du Centre national des classes-lecture de Bessèges (Gard), un lieu de formation créé par l'AFL : il accueille des élèves de CM2 et 6e avec leurs enseignants dans le cadre d'une politique de lecture à l'échelon d'un canton.Article : texte imprimé
Résultats d'enquêtes menées par les CDDP de Haute Garonne et de Gironde, auprès d'instituteurs, sur leurs pratiques de lecture et d'utilisation des informations éducatives. Quels rôles peuvent et doivent jouer les CDDP à l'avenir ?Article : texte imprimé
Résultats d'enquêtes menées par les CDDP de Haute Garonne et de Gironde, auprès d'instituteurs, sur leurs pratiques de lecture et d'utilisation des informations éducatives. Quels rôles peuvent et doivent jouer les CDDP à l'avenir ?
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Maya est une amoureuse des livres. Elle en a déjà 334 ! Mais sa mère ne pouvant pas acheter tous les livres, elle l'inscrit à la bibliothèque. Dans ce lieu paisible et studieux, elle fait la rencontre d'un vieux monsieur qui l'intrigue beaucoup [...]Article : texte imprimé
Compte-rendu d'un PAE en collège avec des élèves en difficulté en lecture. Mise en place d'ateliers lecture-écriture qui ont abouti à l'écriture d'un livre-jeu " Où sont-ils passés ?".Article : texte imprimé
Compte-rendu d'un PAE en collège avec des élèves en difficulté en lecture. Mise en place d'ateliers lecture-écriture qui ont abouti à l'écriture d'un livre-jeu " Où sont-ils passés ?".Article : texte imprimé
Compte-rendu d'une expérience avec des élèves de 6e : étude de la quatrième de couverture d'un livre, élément bien souvent déterminant dans le choix effectué par les élèves.Article : texte imprimé
Compte-rendu d'une expérience avec des élèves de 6e : étude de la quatrième de couverture d'un livre, élément bien souvent déterminant dans le choix effectué par les élèves.
