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Robin Jamet, Auteur |Point sur la résolution du problème concernant le nombre de sortes de pentagones permettant de paver une surface : définition de la notion de pavage ; rappels historiques sur la découverte des familles de polygones paveurs ; explication de la mé[...]Article : texte imprimé
Robin Jamet, Auteur |Proposition d'une expérience mathématique consistant à nouer des lacets de chaussures selon trois méthodes différentes. Objectif : s'initier à la théorie des noeuds en mathématiques.Article : texte imprimé
Robin Jamet, Auteur |Proposition d'une expérience mathématique consistant à utiliser deux méthodes différentes pour éplucher une pomme. Objectif : aborder les courbes et comprendre les notions d'orthodromie et de loxodromie.Article : texte imprimé
Robin Jamet, Auteur |Proposition d'une expérience mathématique, permettant de compter en base 2 (ou binaire) et d'effectuer un tour de magie sur la reconnaissance de nombres. Encadré : les différents types de bases en mathématiques.Article : texte imprimé
Robin Jamet, Auteur |Proposition d'une expérience mathématique avec des polyèdres, pour aborder la notion de polyèdre flexible de Steffen et en comprendre les caractéristiques.Article : texte imprimé
Robin Jamet, Auteur |Proposition d'une expérience mathématique visant à réaliser des carrelages avec des carrés, des hexagones et des triangles. Objectif : s'initier aux notions de géométrie plane, de géométrie sphérique et de géométrie hyperbolique.Article : texte imprimé
Récit en bande dessinée de la découverte du tombeau de Toutankhamon, en 1922, par l?archéologue Howard Carter dans la vallée des rois en Egypte.Article : texte imprimé
Proposition d'une expérience consistant à fabriquer des multiples de trois avec des nombres, pour comprendre la notion de "principe des tiroirs" en mathématiques.Article : texte imprimé
Robin Jamet, Auteur |Proposition d'une expérience mathématique pour apprendre à compter sur ses doigts en "base 2" (ou binaire).Article : texte imprimé
Robin Jamet, Auteur |Proposition d'une expérience mathématique consistant à libérer de leurs menottes en ficelles deux personnes. Objectif : aborder la topologie en mathématiques et les notions de boucles ouvertes et de boucles fermées.Article : texte imprimé
Robin Jamet, Auteur |Conseils pratiques et étapes de réalisation pour tracer des entrelacs, tresses et arabesques. Aborde la notion de bijection et de lien en mathématiques, entre deux familles d'objets différentes : celle des entrelacs et celle des graphes.Article : texte imprimé
Robin Jamet, Auteur |Proposition d'une expérience mathématique consistant à placer des dictateurs (ou des points) sur une représentation de la Terre (une sphère), de façon à ce qu'ils soient les plus éloignés les uns des autres.Article : texte imprimé
Robin Jamet, Auteur |Proposition d'une expérience mathématique avec des dominos, pour aborder, à partir de la réalisation d'une chaîne de dominos la notion de graphe et notamment celle de graphe eulérien.Article : texte imprimé
Robin Jamet, Auteur |Proposition d'une expérience mathématique visant à dessiner des carrés et des rectangles pour comprendre les concepts de suite mathématique (notamment la suite dite de Fibonacci), de rectangle d'or et de nombre d'or.Article : texte imprimé
Proposition, d'une expérience mathématique, consistant à fabriquer avec des bandes de papier transformées en cylindres un cadre ou, à partir de deux "rubans de Möbius", à confectionner deux coeurs entrecroisés.
