Catégories
 > 2. Science > 2.05 Approche scientifique > Travail de recherche > Méthodologie
MéthodologieVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (7)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
texte imprimé
Aymeric Jeanson, Auteur ; Rémi Chaurand, Auteur ; Vincent Caut, Illustrateur | Bayard jeunesse | 2016Quand plusieurs auteurs-illustrateurs de BD (Vincent Caut, Rémi Chaurand et Aymeric Jeanson) unissent leurs plumes et leur savoir-faire, cela donne un nouvel ouvrage dans la collection «?100?% activités?», qui nous dévoile l?univers de la BD.De [...]
texte imprimé
Cédric Faure, Auteur ; Aurélie Verdon, Illustrateur ; Benjamin Flouw, Illustrateur | Milan | Copain, ISSN 2259-9959 | 2019Des activités ludiques pour démêler les chiffres et les manipuler.Des informations passionnantes sur une foule de sujets.De nombreuses photos et illustrations pour mieux comprendre.
texte imprimé
Une méthode reconnue et facile, en quatre étapes, pour apprendre à dessiner comme les grands !Le vocabulaire des formes permet à l'enfant de réussir tous ses dessins.Ce livre regroupe 38 modèles inédits de Philippe Legendre présentant toutes les[...]
texte imprimé
Méthodes pour aider les enfants à apprendre en fonction de leur âge et des capacités qui y sont liées. Concerne les enseignants de toutes les disciplines.
Article : texte imprimé
Natacha Lefauconnier, Auteur |Tu croules sous les devoirs ? Tu n'as pas envie de t'y mettre ? Tu as du mal à te concentrer en classe ? On va t’aider à améliorer ta façon d’apprendre et à t'organiser pour gagner en efficacité. Voici sept solutions !
texte imprimé
Samya Esteves, Auteur | paris : EYROLLESIl est important de réussir son premier CV, cela crée une véritable dynamique et une confiance en soi. La mise à jour annuelle permet de réfléchir à ses projets scolaires et/ou professionnels, à se projeter sur son dossier post-bac ou même sur u[...]
texte imprimé
Jacques Azam, Auteur ; Myriam Germain-Thiant, Auteur | Paris : La Martinière jeunesse | Plus d'oxygène, ISSN 2273-029X | 2014Trop d'élèves sont en situation d'échec parce qu'ils n'ont pas appris à bien travailler. Gérer ses priorités, s'organiser, bien se connaître sont autant d'atouts qui permettront à tous de progresser, les bons élèves comme les moins bons! Vous tr[...]
