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ALBERT MOYNE, Auteur ; JEAN ARTAUD, Auteur ; Michel Barlow, Auteur | LYON : CHRONIQUE SOCIALE | FORMATION | 1988Ce livre apportera des pistes de travail et des moyens concrets de les réaliser à tous ceux - enseignants, parents, responsables qui se soucient de rendre l'école plus efficace et plus fidèle à sa mission.
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Cet ouvrage permet d'enrichir le concept d'éducabilité perma- nente en fondant théoriquement la modifiabilité cognitive de la personne. L'originalité de Feuerstein est d'avoir défini la relation pédagogique en terme de médiation.
