Catégories
 > 1. Education > 1.05 Sciences de l'éducation et environnement > Apprentissage > Trouble d'apprentissage > Dyslexie
DyslexieVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (15)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
texte imprimé
Gavin Reid, Auteur ; Shannon Green, Auteur ; Michèle Veubret, Traducteur | Paris : Tom Pousse | 100 idées ... (Paris. 2008) | 2010100 idées pratiques pour améliorer et développer l'apprentissage des élèves soufferant de la dyslexie : conseils pratiques pour faciliter l'apprentissage des élèves dyslexiques, techniques pour identifier les besoins individuels, le style d'appr[...]
Article : texte imprimé
Christophe Coquis, Auteur |Le Mode Lecture de Google est une application mobile qui permet de lire des textes sur un smartphone sans distraction. Il intègre également une option de synthèse vocale. Il est particulièrement utile pour les personnes dyslexiques ou malvoyantes.
texte imprimé
Dominique Crunelle, Directeur de publication | Lille : CRDP du Nord-Pas-de-Calais | ASH, adapter les pratiques, intégrer les élèves | 2006Destiné aux professionnels chargés d'aider les enfants dyslexiques ou illettrés, cet ouvrage propose, après une présentation théorique de ces difficultés (dyslexie, illettrisme, etc.) pouvant entraîner un échec scolaire, des moyens de les identi[...]
texte imprimé
Odile Golliet, Auteur | Menthon-Saint-Bernard (Haute-Savoie) : Golliet Odile | La dyslexie, prise en charge à l'école et à la maison | 2011L'auteur se sert de sa propre expérience en tant que mère d'un enfant dyslexique, pour présenter de manière simple et concrète les troubles des enfants dyslexique, les troubles associés à la dyslexie, sa prise en charge et ses conséquences majeu[...]
texte imprimé
Odile Golliet, Auteur | Menthon-Saint-Bernard (Haute-Savoie) : Golliet Odile | La dyslexie, prise en charge à l'école et à la maison | 2011Ce volume propose une méthodologie pour permettre aux enfants dyslexiques d'apprendre la langue anglaise. Les difficultés spécifiques des dyslexiques en anglais sont présentées, puis une méthode pour acquérir la phonétique, base de départ de l'a[...]Article : texte imprimé
Albert Le Floch, Personne interviewée ; Maïa Wasserman, Intervieweur | Fleurus presse |Interview d'Albert Le Floch, physicien, sur ses travaux concernant l'origine de la dyslexie : un trouble de l'apprentissage qui proviendrait d'une malformation de l'oeil au niveau d'une zone appelée la "tâche de Maxwell".
texte imprimé
Pour retrouver quelques unes des plus célèbres fables comme La cigale et la fourmi, Le corbeau et le renard ou le Lion et l'agneau dans une édition adaptée aux élèves dyslexiques.
texte imprimé
Un ouvrage pédagogique réunissant l'ensemble du programme de cinquième en Français, Anglais, Histoire-Géographie, Éducation civique. Leçons, exercices, corrigés, dans le respect des programmes officiels.
texte imprimé
Katia Wolek, Directeur de publication ; Muriel Romans, Directeur de publication | Paris : Danger public | Les mots à l'endroit | 2007Un ouvrage pédagogique réunissant l'ensemble du programme de sixième en Français, Anglais, Histoire-Géographie, Éducation civique. Leçons, exercices, corrigés, dans le respect des programmes officiels.texte imprimé
Regards d'enfants 11/2011Dictionnaire en grand caractères destiné à tous ceux, jeunes et moins jeunes, dont la vue demande un excellent confort de lecture.texte imprimé
Regards d'enfants 11/2011Dictionnaire en grand caractères destiné à tous ceux, jeunes et moins jeunes, dont la vue demande un excellent confort de lecture.texte imprimé
Regards d'enfants 11/2011Dictionnaire en grand caractères destiné à tous ceux, jeunes et moins jeunes, dont la vue demande un excellent confort de lecture.
texte imprimé
Dictionnaire en grand caractères destiné à tous ceux, jeunes et moins jeunes, dont la vue demande un excellent confort de lecture.Article : texte imprimé
Présentation de la lampe Lexilight, développée par la société Lexilife pour apporter un confort de lecture aux personnes dyslexiques : le principe de cette lampe, l'assemblage réalisé par des personnes porteuses de handicap.
texte imprimé
L?accueil individualisé de chaque élève dys est un droit depuis la loi du 11 février 2005. À l?heure de l?école inclusive, l?identification des types de déficiences, les conditions d?apprentissage de la diversité des dys et leurs adaptations néc[...]
