| Titre : | EPS1, 096. Bulletin N°096 - 01/2000 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/01/2000 |
Dépouillements
Article : texte imprimé
Roland Feurpier, Auteur
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Dans
EPS1 (096, 01/2000)
Activité course d'orientation : cycle 2. Démarche pédagogique, organisation matérielle, mise en oeuvre. Quatre situations s'appuyant sur l'approche sensorielle sont proposées.
Article : texte imprimé
Bruno Brassem, Auteur
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Dans
EPS1 (096, 01/2000)
Activité natation, cycle 1. Démarche pédagogique, organisation matérielle, mise en oeuvre. Cinq situations proposées.
Article : texte imprimé
Jacques-André Méard, Auteur
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Dans
EPS1 (096, 01/2000)
L'acceptation des règles scolaires est nécessaire pour que l'élève s'intègre dans les activités en EPS comme dans les autres disciplines. L'autonomie ne peut venir qu'après une bonne compréhension du cadre et l'établissement d'une pédagogie de c[...]
Article : texte imprimé
Groupe APEX 1er degré - Académie de Toulouse, Auteur
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Dans
EPS1 (096, 01/2000)
Activité expression corporelle : cycle 1. Le détournement d'un objet usuel met l'élève en situation de création. Démarche pédagogique, mise en oeuvre, bilan.
Article : texte imprimé
Marc Durrenbach, Auteur
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Dans
EPS1 (096, 01/2000)
Apports du ski alpin aux apprentissages de l'enfant : connaissance du milieu montagnard, habiletés physiques, gestion du risque.
Article : texte imprimé
Lionel Bruneau, Auteur
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Dans
EPS1 (096, 01/2000)
Pour que les élèves acceptent les règles (souvent contraignantes) de l'activité piscine, il faut que celles-ci soient clairement définies et justifiées avec eux.
Article : texte imprimé
Michel Métayer, Auteur ;
Thierry Poisson, Auteur ;
Eric Samoyeault, Auteur
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Dans
EPS1 (096, 01/2000)
La construction d'un vélodrome a conduit à élaborer un projet "vélo" destiné aux classes de CM1 et CM2 situées à proximité. La connaissance du vélo sur piste a été comparée à celle du vélo tout-terrain (VTT).
Article : texte imprimé
Mireille Augé, Auteur ;
Valérie Fourneyron, Auteur ;
Philippe Vanroose, Auteur
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Dans
EPS1 (096, 01/2000)
Réponses simples à donner aux élèves : la circulation sanguine, la thermorégulation corporelle. Propositions d'activités, représentations des élèves (dessins).
Article : texte imprimé
Jean-Michel Perronet, Auteur
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Dans
EPS1 (096, 01/2000)
Activité jeux collectifs, cycle 2. Démarche pédagogique, organisation matérielle, mise en oeuvre. Trois situations proposées : Ramassez les foulards, Lance et tourne vite, La balle aux quatre coins.
Article : texte imprimé
Isabelle Maulini, Auteur
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Dans
EPS1 (096, 01/2000)
L'éducation physique à Genève comprend aussi des jeux de lutte. Réflexion sur les finalités de cette activité. Situations pédagogiques (8 à 12 ans) et évaluation.
Article : texte imprimé
Jean-Jacques Declerk, Auteur
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Dans
EPS1 (096, 01/2000)
Activité patinage sur glace, cycle 3. Démarche pédagogique, organisation matérielle, mise en oeuvre. Cinq figures proposées.
Article : texte imprimé
Roland Feurpier, Auteur
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Dans
EPS1 (096, 01/2000)
Objectifs de la course d'orientation. Démarche transdisciplinaire entre sciences et EPS s'appuyant sur la découverte du milieu forestier, mise en oeuvre (cycle 2 et cycle 3).
Article : texte imprimé
Michel Métayer, Auteur ;
Thierry Poisson, Auteur ;
Eric Samoyeault, Auteur
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Dans
EPS1 (096, 01/2000)
Activité vélo sur piste, cycle 3. Démarche pédagogique, organisation matérielle, mise en oeuvre. Progression dans l'activité : équilibre, maintien de la trajectoire, évaluation de la vitesse. Fiche d'autoévaluation.
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||