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Titre :
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Peut-on affaiblir certains paradoxes de l'apprentissage ? (2005)
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Auteurs :
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Fabrice Louis, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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EPS. Education physique et sport (1976) (311, 01/2005)
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Article en page(s) :
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p.31-35
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Langues:
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Français
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Catégories :
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Éducation physique
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Mots-clés:
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motricité
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Résumé :
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Etude théorique, en 2005, de la motricité afin d'améliorer les apprentissages en éducation physique et entraînement sportif. Bibliographie.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique/Débat, controverse
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Niveau :
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Formation des personnels de l'éducation nationale/Formation des professeurs des lycées et collèges
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Discipline :
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Disciplines générales de l'enseignement secondaire/EPS
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