| Titre : | EPS1, 103. Bulletin N°103 - 06/2001 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/06/2001 |
Dépouillements
Article : texte imprimé
Mireille André, Auteur ;
Françoise Lataste, Auteur ;
Michel Quintin, Auteur
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Dans
EPS1 (103, 06/2001)
Caractéristiques et apports de la course de longue durée dans les apprentissages, en cycle 3. Organisation et analyse de séances.
Article : texte imprimé
Bruno Morée, Auteur
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Dans
EPS1 (103, 06/2001)
L'épanouissement de l'enfant passe par un vécu harmonieux de son propre corps : apprendre à communiquer par le langage corporel, mais aussi à le reconnaître et le lire dans un tableau ou un poème, met en pratique plusieurs types d'apprentissages[...]
Article : texte imprimé
Développer des comportements citoyens en s'appuyant sur des activités sportives collectives, athlétiques et individuelles, constitue un des axes du plan d'action départemental EPS élaboré pour 5 ans par les conseillers pédagogiques du Bas-Rhin. [...]
Article : texte imprimé
Jean-Louis Denis, Auteur ;
Gilles Labanhie, Auteur ;
Patrick Mouraby, Auteur
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Dans
EPS1 (103, 06/2001)
Activité microflag, cycle 3. Sport de balle et activité d'opposition sans contact, ce jeu collectif contribue à des acquisitions spécifiques pour tous les élèves.
Article : texte imprimé
Philippe Kapusta, Auteur ;
Patrick Miternique, Auteur ;
Marc Juda, Auteur
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Dans
EPS1 (103, 06/2001)
Activité jeux de raquettes, cycle 3. Observation et analyse des conduites motrices, pour définir des contenus d'apprentissages. Les situations proposées sont transférables au mini-tennis ou au badminton.
Article : texte imprimé
Jo Garnier, Auteur ;
Armand Russier, Auteur
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Dans
EPS1 (103, 06/2001)
Activité jeux sportifs, cycle 2. Trois situations de jeux collectifs adaptés du football. Démarche pédagogique, organisation matérielle, mise en oeuvre.
Article : texte imprimé
Stage EPS et citoyenneté (83), Auteur
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Dans
EPS1 (103, 06/2001)
Activité jeu collectif, cycle 2. En adaptant les règles de la classique "balle aux prisonniers" et en intégrant les exigences des jeux de crosse, on modifie la stratégie d'équipe en contribuant à un comportement citoyen. Démarche pédagogique, or[...]
Article : texte imprimé
Pierre-Philippe Bureau, Auteur
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Dans
EPS1 (103, 06/2001)
Activité jeux locomoteurs : cycle 1. Démarche pédagogique et mise en oeuvre de notions topologiques.
Article : texte imprimé
Equipe maternelle circonscription Ris-Orangis, Auteur
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Dans
EPS1 (103, 06/2001)
Activité orientation : cycle 1. Démarche pédagogique d'appropriation de l'espace, organisation matérielle, mise en oeuvre. Situations s'appuyant sur un contexte local sont proposées.
Article : texte imprimé
Equipe maternelle circonscription Ris-Orangis, Auteur
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Dans
EPS1 (103, 06/2001)
Pour le jeune enfant, comprendre, puis se repérer dans l'espace qui l'entoure nécessite un apprentissage à la fois physique et linguistique. Sa capacité d'abstraction doit aussi s'exercer pour construire des repères.
Article : texte imprimé
Jean-Louis Denis, Auteur ;
Gilles Labanhie, Auteur ;
Patrick Mouraby, Auteur
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Dans
EPS1 (103, 06/2001)
Jeu collectif d'opposition, adapté à la pratique scolaire, le microflag combine des actions de rugby et football. Règles, organisation du jeu.
Article : texte imprimé
Dominique Boutroy, Auteur ;
Michel Origas, Auteur
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Dans
EPS1 (103, 06/2001)
Définition et historique de l'acrosport, composantes des activités (figures, équilibre, acrobaties). Conduite de l'activité.
Article : texte imprimé
Dans
EPS1 (103, 06/2001)
L'approche systémique de l'éducation ouvre de nouvelles perspectives. L'apprentissage du jeune enfant doit prendre en compte les potentialités propres à chaque âge mais aussi à chaque individu, ainsi que le projet personnel de chacun.
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||