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Propositions pour l'enseignement de la course de durée en lycée : évaluation formative des capacités aérobies et gestion de l'effort.Article : texte imprimé
Serge Berthoin, Auteur ; Michel Gerbeaux, Auteur |Présentation d'une méthode d'évaluation de l'aptitude à la course de durée : la mesure de la VMA (vitesse maximale aérobie) pour organiser des programmes d'entraînement individualisés.Article : texte imprimé
Christian Bonrepaux, Auteur |Point en 2007 sur l'évaluation formative des compétences, menée dans un collège en France : la définition des compétences par les enseignants dans le cadre du socle commun, les moments de remédiations pour les élèves, la coexistence de la notati[...]Article : texte imprimé
Point de vue sur la pratique de l'évaluation diagnostique à l'entrée en sixième : mise en fiche standardisée des élèves dont la finalité serait la mise en place d'un dispositif d'aide individualisée. Analyse des textes officiels et mise en évide[...]Article : texte imprimé
Stéphane Callanquin, Auteur ; Gilles Henneuze, Auteur |Analyse pluridisciplinaire (professeur de physique-chimie, professeur d'EPS) de la natation ; présentation d'un outil d'évaluation formative.Article : texte imprimé
François Potdevin, Auteur ; Patrick Pelayo, Auteur |Proposition de séquences pédagogiques et de méthodes pour l'évaluation en natation.Article : texte imprimé
Michel Verger, Auteur |Présentation d'une méthode d'évaluation des compétences en natation en milieu scolaire : détermination de la VMA (vitesse maximum aérobie).Article : texte imprimé
Christian Bonrepaux, Auteur |Analyse, en 2008, de l'intérêt des nouvelles technologies en France dans le cadre d'un dispositif d'évaluation formative : l'exemple d'un dispositif réalisé par un enseignant de SVT (sciences de la vie et de la terre) pour évaluer ses élèves en [...]Article : texte imprimé
Jacques Mariot, Auteur ; Stéphane Delerce, Auteur ; Daniel Perronnet, Auteur |Proposition de méthodes d'analyse du comportement des élèves en sport collectif : comment effectuer une évaluation objective pour préparer une pratique didactique en sport collectif.