| Titre : | Comment faire évoluer des écrits d'élèves en décrochage scolaire ? (2015) |
| Auteurs : | Hella Feki, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) (2014/15-05, 05/2015) |
| Article en page(s) : | p.83-93 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | situation pédagogique / décrochage scolaire / CMPP (centre médico-psycho-pédagogique) |
| Résumé : | Analyse d'une expérience pédagogique visant à faire évoluer le rapport à l'écrit d'élèves d'un centre médico-pédagogique, en situation de décrochage scolaire : apports didactiques sur le lien au savoir de l'élève en décrochage scolaire notamment en centre médico-pédagogique ; "raccrocher" ces élèves par l'étude de textes littéraires ; la prise en compte de la singularité de chaque élève par un travail sur les impressions de lecture ; explication des exercices d'écriture proposés ; l'utilisation d'un logiciel d'écriture collaborative pour motiver les élèves. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||