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Apprendre à travailler en équipe / Sylvie Grau / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 524 (11/2015)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 524 (11/2015) Titre : Apprendre à travailler en équipe Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Grau, Auteur Editeur : CRAP, 2015 Article en page(s) : p.38-39 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignant Formation des enseignants Mots-clés : équipe pédagogique Résumé : L'accompagnement d'équipes pédagogiques dans le cadre de formations interétablissements en France, en 2015 : l'organisation et la composition de l'équipe ; l'animation de la formation ; la définition des valeurs et objectifs communs ; la construction de la cohésion du groupe et des responsabilités de chacun ; les possibles obstacles et les solutions à apporter. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Apprendre à travailler en équipe [texte imprimé] / Sylvie Grau, Auteur . - CRAP, 2015 . - p.38-39. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 524 (11/2015) Catégories : Enseignant Formation des enseignants Mots-clés : équipe pédagogique Résumé : L'accompagnement d'équipes pédagogiques dans le cadre de formations interétablissements en France, en 2015 : l'organisation et la composition de l'équipe ; l'animation de la formation ; la définition des valeurs et objectifs communs ; la construction de la cohésion du groupe et des responsabilités de chacun ; les possibles obstacles et les solutions à apporter. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Cent fois sur le métier / Sylvie Grau / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 544 (03/2018) Titre : Cent fois sur le métier Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Grau, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article en page(s) : p.21-22 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement des mathématiques Expression écrite Résumé : Des écrits intermédiaires au service des apprentissages en mathématiques, en France, en 2018 : le rôle des écrits intermédiaires dans la classe ; les différents critères et niveaux de réécriture ; la fonction des supports, de leur diversité ; la conservation des traces. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Cent fois sur le métier [texte imprimé] / Sylvie Grau, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.21-22. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 544 (03/2018) Catégories : Enseignement des mathématiques Expression écrite Résumé : Des écrits intermédiaires au service des apprentissages en mathématiques, en France, en 2018 : le rôle des écrits intermédiaires dans la classe ; les différents critères et niveaux de réécriture ; la fonction des supports, de leur diversité ; la conservation des traces. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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La classe en bungalow / Sylvie Grau / CRAP (2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 502 (01/2013)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 502 (01/2013) Titre : La classe en bungalow Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Grau, Auteur Editeur : CRAP, 2013 Article en page(s) : p.12-13 Langues : Français (fre) Mots-clés : sortie éducative  vie scolaire Résumé : Compte rendu en 2013, d'un séjour d'intégration en classe de 2de, en France : l'organisation avec les élèves, les échanges, le travail en vie de classe, les différentes activités du séjour sur l'estime de soi, les attendus et les réinvestissements en classe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] La classe en bungalow [texte imprimé] / Sylvie Grau, Auteur . - CRAP, 2013 . - p.12-13. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 502 (01/2013) Mots-clés : sortie éducative  vie scolaire Résumé : Compte rendu en 2013, d'un séjour d'intégration en classe de 2de, en France : l'organisation avec les élèves, les échanges, le travail en vie de classe, les différentes activités du séjour sur l'estime de soi, les attendus et les réinvestissements en classe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Comment se regarder pédaler ? / Sylvie Grau / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 511 (02/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 511 (02/2014) Titre : Comment se regarder pédaler ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Grau, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article en page(s) : p.31-32 Langues : Français (fre) Catégories : Formation des enseignants Résumé : Présentation du dispositif de l'instruction au sosie comme outil de formation professionnelle enseignante : le protocole d'entretien d'Yves Clot, psychologue du travail ; la prise de conscience du travail réel ; l'analyse de sa posture et de son comportement au travail. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Comment se regarder pédaler ? [texte imprimé] / Sylvie Grau, Auteur . - CRAP, 2014 . - p.31-32. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 511 (02/2014) Catégories : Formation des enseignants Résumé : Présentation du dispositif de l'instruction au sosie comme outil de formation professionnelle enseignante : le protocole d'entretien d'Yves Clot, psychologue du travail ; la prise de conscience du travail réel ; l'analyse de sa posture et de son comportement au travail. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Complexe n'est pas forcément concret / Sylvie Grau / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 510 (01/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 510 (01/2014) Titre : Complexe n'est pas forcément concret Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Grau, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article en page(s) : p.39 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement des mathématiques Méthode pédagogique Résumé : Analyse de l'élaboration de situations pédagogiques complexes dans l'enseignement des mathématiques : se rapprocher d'une situation réelle et concrète ; la transposition didactique ; la construction du questionnement. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Complexe n'est pas forcément concret [texte imprimé] / Sylvie Grau, Auteur . - CRAP, 2014 . - p.39. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 510 (01/2014) Catégories : Enseignement des mathématiques Méthode pédagogique Résumé : Analyse de l'élaboration de situations pédagogiques complexes dans l'enseignement des mathématiques : se rapprocher d'une situation réelle et concrète ; la transposition didactique ; la construction du questionnement. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Il faut toujours dire les choses / Sylvie Grau / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)

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Mieux se connaître / Sylvie Grau / CRAP (2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 504 (03/2013)

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L'oral pour penser, l'oral à penser / Sylvie Grau / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019)

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Passer aussi par des groupes homogènes / Sylvie Grau / CRAP (2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 503 (02/2013)

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Quand on ira sur les chemins / Sylvie Grau / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 543 (02/2018)

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Que fait-on d'autre que des maths, quand on fait des maths ? / Sylvie Grau / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 529 (05/2016)

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Qui fait pression sur qui ? / Sylvie Grau / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015)

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Tu dois être drôlement fier de toi ! / Sylvie Grau / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 542 (01/2018)

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