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Théories implicites et apprentissages en EPS / Nicolas Mascret / Paris : Revue EPS (2020) in EPS. Education physique et sport (1976), 387 (01/2020)

Public ISBD [article]  inEPS. Education physique et sport (1976) > 387 (01/2020) Titre : Théories implicites et apprentissages en EPS Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Mascret, Auteur Editeur : Paris : Revue EPS, 2020 Article en page(s) : p.16-18 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive)  stratégie d'apprentissage Résumé : Point sur les effets des théories implicites dans les apprentissages en EPS : le cadre théorique et l'étude des croyances relatives à la nature des habilités sportives ; les stratégies pour faire évoluer les théories implicites des élèves en EPS. Encadré : questionnaire pour mesurer les théories implicites des élèves en EPS. Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique //Article de périodique [article] Théories implicites et apprentissages en EPS [texte imprimé] / Nicolas Mascret, Auteur . - Paris : Revue EPS, 2020 . - p.16-18. Bibliographie. Langues : Français (fre) in EPS. Education physique et sport (1976) > 387 (01/2020) Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive)  stratégie d'apprentissage Résumé : Point sur les effets des théories implicites dans les apprentissages en EPS : le cadre théorique et l'étude des croyances relatives à la nature des habilités sportives ; les stratégies pour faire évoluer les théories implicites des élèves en EPS. Encadré : questionnaire pour mesurer les théories implicites des élèves en EPS. Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique //Article de périodique

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