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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheDes besoins différents, des objectifs communs / Anne Lariven / CRAP (2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 503 (02/2013)
[article]
Titre : Des besoins différents, des objectifs communs Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Lariven, Auteur Editeur : CRAP, 2013 Article en page(s) : p.33-34 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 503 (02/2013)Catégories : Dyslexie Mots-clés : pédagogie différenciée enseignement du français ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire) Résumé : Enseigner le français à des classes où des élèves malentendants d'ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire), des élèves dyslexiques et des élèves en grande difficulté scolaire sont intégrés : connaître et prendre en compte les spécificités de chaque difficulté concernant l'écrit ou l'oral ; concevoir des exercices adaptés aux ressources de chacun ; choisir des textes et des supports assortis et variés ; concevoir les évaluations différentes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Des besoins différents, des objectifs communs [texte imprimé] / Anne Lariven, Auteur . - CRAP, 2013 . - p.33-34.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 503 (02/2013)
Catégories : Dyslexie Mots-clés : pédagogie différenciée enseignement du français ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire) Résumé : Enseigner le français à des classes où des élèves malentendants d'ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire), des élèves dyslexiques et des élèves en grande difficulté scolaire sont intégrés : connaître et prendre en compte les spécificités de chaque difficulté concernant l'écrit ou l'oral ; concevoir des exercices adaptés aux ressources de chacun ; choisir des textes et des supports assortis et variés ; concevoir les évaluations différentes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2021 PER Périodique CDI Périodiques Disponible Un chemin de croix / Garance Corteville / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 552 (03/2019)
[article]
Titre : Un chemin de croix Type de document : texte imprimé Auteurs : Garance Corteville, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article en page(s) : p.18-19 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 552 (03/2019)Catégories : Dyslexie Mots-clés : élève à besoin éducatif particulier inclusion scolaire Résumé : Témoignage d'une élève dyslexique de terminale STD2A : les relations avec les enseignants et les autres élèves ; les difficultés à l'école et en matière de sociabilité ; les problèmes d'estime de soi. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Un chemin de croix [texte imprimé] / Garance Corteville, Auteur . - CRAP, 2019 . - p.18-19.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 552 (03/2019)
Catégories : Dyslexie Mots-clés : élève à besoin éducatif particulier inclusion scolaire Résumé : Témoignage d'une élève dyslexique de terminale STD2A : les relations avec les enseignants et les autres élèves ; les difficultés à l'école et en matière de sociabilité ; les problèmes d'estime de soi. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Lire autrement mais lire quand même / Nathalie Bedoin / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 552 (03/2019)
[article]
Titre : Lire autrement mais lire quand même Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Bedoin, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article en page(s) : p.22-24 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 552 (03/2019)Catégories : Dyslexie Mots-clés : trouble de l'apprentissage élève à besoin éducatif particulier Résumé : Les difficultés de lecture chez l'enfant dyslexique : l'assemblage phonèmes - graphèmes ; les déficiences du système phonologique ; l'échec de la lecture par adressage ; les conséquences sur le lexique et la fluidité de la lecture ; les dispositifs pédagogiques possibles. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Lire autrement mais lire quand même [texte imprimé] / Nathalie Bedoin, Auteur . - CRAP, 2019 . - p.22-24.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 552 (03/2019)
Catégories : Dyslexie Mots-clés : trouble de l'apprentissage élève à besoin éducatif particulier Résumé : Les difficultés de lecture chez l'enfant dyslexique : l'assemblage phonèmes - graphèmes ; les déficiences du système phonologique ; l'échec de la lecture par adressage ; les conséquences sur le lexique et la fluidité de la lecture ; les dispositifs pédagogiques possibles. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Quand la dyslexie saute aux yeux ! / Lise Barnéoud / Mondadori (2018) in Science & vie junior, 341 (02/2018)
[article]
Titre : Quand la dyslexie saute aux yeux ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Lise Barnéoud, Auteur Editeur : Mondadori, 2018 Article en page(s) : p.22-25 Note générale : Glossaire, schéma. Langues : Français (fre)
in Science & vie junior > 341 (02/2018)Catégories : Dyslexie Mots-clés : recherche scientifique Résumé : Point sur une expérience concernant les causes de la dyslexie, menée par deux physiciens de l'université de Rennes, Guy Ropars et Albert Le Floch. Définition de la dyslexie et explications concernant ce trouble de l'apprentissage de la lecture. Description de l'expérimentation. Controverse après les résultats de cette étude, montrant que la dyslexie serait causée par une malformation de l'?il, au niveau d'une zone de la rétine appelée "centroïde de la tâche de Maxwell". Rappel des connaissances actuelles sur la dyslexie et des moyens de remédiation existants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Quand la dyslexie saute aux yeux ! [texte imprimé] / Lise Barnéoud, Auteur . - Mondadori, 2018 . - p.22-25.
Glossaire, schéma.
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in Science & vie junior > 341 (02/2018)
Catégories : Dyslexie Mots-clés : recherche scientifique Résumé : Point sur une expérience concernant les causes de la dyslexie, menée par deux physiciens de l'université de Rennes, Guy Ropars et Albert Le Floch. Définition de la dyslexie et explications concernant ce trouble de l'apprentissage de la lecture. Description de l'expérimentation. Controverse après les résultats de cette étude, montrant que la dyslexie serait causée par une malformation de l'?il, au niveau d'une zone de la rétine appelée "centroïde de la tâche de Maxwell". Rappel des connaissances actuelles sur la dyslexie et des moyens de remédiation existants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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