[article]
| Titre : |
Qu'as-tu appris que tu ne savais pas déjà ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Céline Walkowiak, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2018 |
| Article en page(s) : |
p.12-13 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 544 (03/2018)
| Catégories : |
Expression écrite
|
| Mots-clés : |
enseignement du français |
| Résumé : |
L'écrit de travail de l'élève comme outil de régulation en classe : la mise en place d'un journal des apprentissages en français ; le recul réflexif sur les notions travaillées, les objectifs et les difficultés ; l'implication de l'élève dans le questionnement et l'analyse. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Qu'as-tu appris que tu ne savais pas déjà ? [texte imprimé] / Céline Walkowiak, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.12-13. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 544 (03/2018)
| Catégories : |
Expression écrite
|
| Mots-clés : |
enseignement du français |
| Résumé : |
L'écrit de travail de l'élève comme outil de régulation en classe : la mise en place d'un journal des apprentissages en français ; le recul réflexif sur les notions travaillées, les objectifs et les difficultés ; l'implication de l'élève dans le questionnement et l'analyse. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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Qu'as-tu appris que tu ne savais pas déjà ? / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)