[article]
| Titre : |
Basket-ball : des repères pour rendre les apprentissages plus lisibles |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Christinel Remi, Auteur ; Mickaël Bellec, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Revue EPS, 2018 |
| Article en page(s) : |
p.62-65 |
| Langues : |
Français (fre) |
in EPS. Education physique et sport (1976) > 381 (09/2018)
| Catégories : |
Méthode pédagogique
|
| Mots-clés : |
basket-ball |
| Résumé : |
Présentation de fiches-repères élaborées par l'équipe EPS 1er degré de l'Allier pour favoriser l'acquisition des compétences des élèves (connaissances, capacités, attitudes) selon les niveaux de classe et les APSA : démarche, accompagnement des enseignants, exemple avec le basket-ball, bilan. Encadré : repères de progrès à l'école primaire, du jeu collectif au basket-ball scolaire (niveaux 1 à 3) ; adapter les formes de rencontres aux niveaux et aux apprentissages des élèves (de la grande section au CM2) ; repères sur l'arbitrage (de la grande section au CM2). |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Basket-ball : des repères pour rendre les apprentissages plus lisibles [texte imprimé] / Christinel Remi, Auteur ; Mickaël Bellec, Auteur . - Paris : Revue EPS, 2018 . - p.62-65. Langues : Français ( fre) in EPS. Education physique et sport (1976) > 381 (09/2018)
| Catégories : |
Méthode pédagogique
|
| Mots-clés : |
basket-ball |
| Résumé : |
Présentation de fiches-repères élaborées par l'équipe EPS 1er degré de l'Allier pour favoriser l'acquisition des compétences des élèves (connaissances, capacités, attitudes) selon les niveaux de classe et les APSA : démarche, accompagnement des enseignants, exemple avec le basket-ball, bilan. Encadré : repères de progrès à l'école primaire, du jeu collectif au basket-ball scolaire (niveaux 1 à 3) ; adapter les formes de rencontres aux niveaux et aux apprentissages des élèves (de la grande section au CM2) ; repères sur l'arbitrage (de la grande section au CM2). |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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