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Auteur Olivier Vors |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheAu secours, j'enseigne en REP ! / Justine Colin / Paris : Revue EPS (2020) in Revue EPS, 388 (04/2020)
Titre : Au secours, j'enseigne en REP ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Justine Colin, Auteur ; Olivier Vors, Auteur Editeur : Paris : Revue EPS, 2020 Article en page(s) : p.22-25 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Revue EPS > 388 (04/2020)Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) éducation prioritaire Résumé : Point sur les problématiques de l'enseignement de l'EPS en milieu scolaire difficile : maintenir l'engagement des élèves et leurs apprentissages par une analyse réflexive des gestes professionnels (combiner jeu et travail, innover dans la transmission des consignes, cadrer l'espace de travail). Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique //Article de périodique [article] Au secours, j'enseigne en REP ! [texte imprimé] / Justine Colin, Auteur ; Olivier Vors, Auteur . - Paris : Revue EPS, 2020 . - p.22-25.
Bibliographie, webographie.
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in Revue EPS > 388 (04/2020)
Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) éducation prioritaire Résumé : Point sur les problématiques de l'enseignement de l'EPS en milieu scolaire difficile : maintenir l'engagement des élèves et leurs apprentissages par une analyse réflexive des gestes professionnels (combiner jeu et travail, innover dans la transmission des consignes, cadrer l'espace de travail). Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique //Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8928 PER Périodique Local EPS Périodiques Disponible
Titre : Le silence n'est pas la parole Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëlik Razimbaud, Auteur ; Olivier Vors, Auteur Editeur : CRAP, 2015 Article en page(s) : p.38-39 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 523 (09/2015)Mots-clés : élève en difficulté pratique de classe Résumé : La signification du silence d'un élève en classe, en France : incompréhension linguistique et inactivité cognitive ; possibilité de décrochage ; nécessité de diversifier les formes de travail et de varier les styles pédagogiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Le silence n'est pas la parole [texte imprimé] / Gaëlik Razimbaud, Auteur ; Olivier Vors, Auteur . - CRAP, 2015 . - p.38-39.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 523 (09/2015)
Mots-clés : élève en difficulté pratique de classe Résumé : La signification du silence d'un élève en classe, en France : incompréhension linguistique et inactivité cognitive ; possibilité de décrochage ; nécessité de diversifier les formes de travail et de varier les styles pédagogiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7141 PER Périodique CDI Périodiques Disponible
