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[article] 
inCahiers pédagogiques (Revue) > 529 (05/2016)

Titre :	Manipuler, synthétiser, s'exercer
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Mary-Elise Dubel, Auteur
Editeur :	CRAP, 2016
Article en page(s) :	p.28
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Enseignement des mathématiques
Mots-clés :	didactique  élève en difficulté  enseignement élémentaire
Résumé :	L'enseignement des fractions en classe de CM1, en France, en 2016 : la prise en compte de l'hétérogénéité de la classe, le travail en atelier et la co-construction par les pairs, la manipulation d'outils, l'explicitation par vidéo.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique

[article] Manipuler, synthétiser, s'exercer [texte imprimé] / Mary-Elise Dubel, Auteur . - CRAP, 2016 . - p.28.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 529 (05/2016)

Catégories :	Enseignement des mathématiques
Mots-clés :	didactique  élève en difficulté  enseignement élémentaire
Résumé :	L'enseignement des fractions en classe de CM1, en France, en 2016 : la prise en compte de l'hétérogénéité de la classe, le travail en atelier et la co-construction par les pairs, la manipulation d'outils, l'explicitation par vidéo.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique