| Titre : | Les classes sans notes : quel bilan ? (2021) |
| Auteurs : | Pierre Merle, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (568, 03/2021) |
| Article en page(s) : | p.46-48 |
| Mots-clés: | évaluation des apprenants |
| Résumé : | Les effets pédagogiques et didactiques de l'absence de notes dans un enseignement : le cadre réglementaire depuis 2005 ; les différents objectifs ; la concertation nécessaire ; les résultats d'évaluations de différentes expérimentations. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
| Cote | Code-barres | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Presse | 17508 | Presse | CDI | presse | Disponible |