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Lecture, en classe de 4e, du tableau, centrée sur l'interprétation de l'anamorphose, la mise en évidence de la perspective classique, l'art du portrait et les correspondances avec le genre de la vanité.Article : texte imprimé
Edith Wolf, Auteur ; Nicole Bruyant, Auteur |Travail interdisciplinaire autour de la lecture d'un texte et de schémas en vue de réaliser un personnage, qui fera l'objet d'un texte descriptif, narratif ou poétique en français, et d'une fabrication à partir de papier plié en technologie.Article : texte imprimé
La réalisation d'un conducteur par des élèves de 3e est préparée par l'étude d'un conducteur d'un journal de France 2, afin de faire cerner la notion de cible pour une émission, les règles de choix d'une rédaction et la nécessité de hiérarchiser[...]Article : texte imprimé
Etude du "Bateau Ivre" d'Arthur Rimbaud permettant l'apprentissage des règles de prononciation des vers et le repérage des marques morphologiques dans l'orthographe qui aident à la compréhension du texte poétique.Article : texte imprimé
Séquence portant sur des textes descriptifs de Georges Perec permettant d'étudier le procédé de l'inventaire mis en oeuvre dans l'écriture et la thématique de l'espace. Etude d'un itinéraire déceptif dans "Les Choses", des relations entre les es[...]Article : texte imprimé
Henri Justin, Auteur ; Edith Wolf, Auteur |Dossier consacré aux genres fantastique et policier issus des découvertes formelles d'Edgar Allan Poe dans la littérature du 19e siècle : analyse critique des différentes éditions de son oeuvre ; création du genre par glissement du conte gothiqu[...]Article : texte imprimé
Etude comparée de textes fantastiques et d'illustrations extraits de "L'Autre Côté" d'Alfred Kubin : éléments biographiques de l'écrivain plasticien ; observation et analyse d'un lieu fantastique et d'un être fantastique permettant de différenci[...]Article : texte imprimé
Etude d'une description de masques africains de serpent, permettant de caractériser les expansions du nom : les exercices écrits et oraux succèdent aux phases d'observation et d'analyse d'images des masques et du texte descriptif.Article : texte imprimé
Présentation des facteurs de la communication devant faciliter l'analyse des particularités des situations d'énonciation des journaux intimes ; exercices d'application réflexive des notions appréhendées.Article : texte imprimé
Rôles de l'illustration dans la littérature de jeunesse : finalité pédagogique, introduction au texte dans le cas de la lettrine, statut d'énoncé mixte quand le texte et l'image se complètent, mise en scène d'un procédé littéraire. (5e)Article : texte imprimé
La projection du film permet d'initier les élèves à quelques techniques cinématographiques, de leur faire prendre conscience des spécificités du langage utilisé et de construire leur interprétation grâce à un travail d'écriture.Article : texte imprimé
Christine Kotenko, Auteur ; Edith Wolf, Auteur |Education aux médias par un travail interdisciplinaire français / éducation civique : le plan d'un plateau et de la régie permet de repérer les rôles des acteurs du journal télévisé, et de prendre conscience des enjeux économiques d'une émission[...]Article : texte imprimé
Séquence, en classe de 5e, permettant l'étude de la narration et de la description à des fins de persuasion à travers des extraits de bestiaires, de fabliaux et du Roman de la Rose.Article : texte imprimé
Edith Wolf, Auteur ; Martine Rodde, Auteur |Proposition d'exploitation du roman d'Hector Malot, Sans famille, en 5 étapes chapitre après chapitre.Lecture analytique et atelier d'écriture pour le niveau 5e.Article : texte imprimé
Edith Wolf, Auteur ; Martine Rodde, Auteur |Proposition d'exploitation du roman d'Hector Malot, Sans famille, en 5 étapes chapitre après chapitre.Lecture analytique et atelier d'écriture pour le niveau 5e.
