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Accompagnement des programmes 1999 : français.![]()
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Accompagnement des programmes 1999 : mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la terre, technologie.![]()
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Accompagnement des programmes 1999 : arts plastiques, éducation musicale, éducation physique et sportive.![]()
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Accompagnement des programmes 1999 : allemand, anglais.![]()
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Accompagnement des programmes 1999 : latin, grec.![]()
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Accompagnement des programmes 1999 : toutes disciplines.![]()
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Accompagnement des programmes 1997 : toutes disciplines.![]()
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Acompagnement des programmes de 1996 : français, maths, histoire-géographie, éducation civique, SVT, technologie, arts plastiques, éducation musicale.![]()
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Accompagnement du programme 1996 langues vivantes : allemand, anglais, arabe, espagnol, italien, portugais, russe.![]()
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Programmes 1998 : anglais, allemand.![]()
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Programmes 1998 de LV 2 : espagnol, allemand, anglais, arabe, italien, portugais, russe.![]()
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Commentaires des instructions officielles présentées sous forme de tableau synthétique suivi de dix propositions de séquences possibles intégrant les dispositions pour l'enseignement du français au collège.![]()
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Analyse des programmes officiels du primaire et du lycée en français.![]()
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Proposition de textes à étudier pour aborder l'histoire de la conscription, le service militaire, la défense après la seconde guerre mondiale, l'OTAN, l'armée des années 2000.![]()
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Commentaire des programmes de classe de 5e en français. Les lignes de force du programme. Evaluation de la gestion du temps et des acquis des élèves. Pistes pour insérer la pratique d'activités orales dans les séquences.



