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Découverte du conte en classe de 6e à travers les contes africains d'Amadou Koumba, permettant de distinguer le conte d'autres récits imaginaires, de comprendre sa structure et sa fonction : brève présentation de l'auteur, du corpus et des axes [...]
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Le conte en tant que genre - Contes du même et du variable - Contes de nos différences - Les contes du pourquoi - Les avatars du conte - L'oralité.
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Textes choisis et classés en cinq parties : Contes du même et du variable - Contes de nos différences - Les contes du pourquoi - Les avatars du conte - Contes du conteur.Article : texte imprimé
Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Fiches pédagogiques qui visent à amener l'élève à découvrir les procédés narratifs de reprise et d'accumulation propres au conte en vue de sa restitution orale, en classe de 6e.
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En Russie, les contes traditionnels se sont transmis oralement dans toutes les couches de la société jusqu'au début du XIXème siècle. Les paysans se les racontaient autour du poêle. Les enfants nobles les entendaient de leurs nourrices. Voici 5 [...]
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Expressions anonymes de la sagesse commune, emblèmes du pays qui les a forgés, les proverbes demeurent un des testaments de notre mémoire populaire. 3 500 proverbes classés à partir de 950 mot clés.Article : texte imprimé
Les sociétés de tradition orale ne sont pas des sociétés sans écriture. Pistes pédagogiques d'étude de "Petit Bodiel et autres contes de la savene", en 6e, de "Aya de Youpongo" en 4e et le chants de révolte et poèmes de la négritude en 3e.
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Michel Piquemal, Auteur ; ROYO Daniel, Auteur ; Jean-Pierre Kerloc'h, Auteur | Editions SEDRAP | 1998Si le temps des veillées, avec ses légendes chuchotées à mi-voix à la lueur du feu, est bien terminé, le coffre au trésor des contes nous reste cependant grand ouvert. Depuis le XVIIème siècle, des "collecteurs" ont fixé par écrit ces récits emp[...]Article : texte imprimé
Conseils pour mener une activité de conteur en classe de 6e.
