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| Titre : | Nouvelle revue pédagogique collège, 643. Bulletin N°643 - 05/2015 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/05/2015 |
Dépouillements
Article : texte imprimé
Apprendre à décoder le(s) théâtre(s) contemporain(s) aux écritures aussi polymorphes que la société qu'elles reflètent et dénoncent : comment écrivent les auteurs ? Qu'écrivent-ils ? Pour qui écrivent-ils ?
Article : texte imprimé
Proposition de séquence pour le niveau 6e : analyse comparative de quatre versions du conte (Perrault, Grimm, conte nivernais, Faim de loup pour découvrir la richesse des arts de la scène ; analyser les spectacles, mieux comprendre le conte fond[...]
Article : texte imprimé
Proposition de séquence pour le niveau 5e sur l’œuvre d'Hervé Blutsch "le syndrome de Gaspard et autres petites enquêtes sur la vie des gens", qui permet un travail sur les codes journalistiques et ceux de la comédie.
Prolongement possible en h[...]
Article : texte imprimé
Séquence proposée pour le niveau 3e sur la vision de Cendrillon par Joël Pommerat dans sa mise en scène théâtrale du conte.
Article : texte imprimé
Se repérer dans le XIXe siècle et la nouvelle réaliste autour du thème de l'argent dans : "La partie de trictrac" de Mérimée, "Mimi Pinson" de Musset, "Virginie et Paul" de Villiers de l'Isle-Adam et "la Dot" de Maupassant.
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 19862 | Es | Périodique | CDI | Documentaire | Disponible |