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Découverte du conte en classe de 6e à travers les contes africains d'Amadou Koumba, permettant de distinguer le conte d'autres récits imaginaires, de comprendre sa structure et sa fonction : brève présentation de l'auteur, du corpus et des axes [...]Article : texte imprimé
Présentation de l'exposition "Design en Afrique" au musée Dapper consacrée à la création contemporaine africaine : l'origine du concept design ; les pièces présentées, des objets uniques du quotidien à usages multiples et symboliques des société[...]Article : texte imprimé
Compte rendu, en 2012, d'un forum sur le thème "Le livre et l'Afrique plurielle", lors du Festival international de Géographie. Les caractéristiques de la littérature francophone africaine en 1945, et le concept de négritude ; la distinction ent[...]
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L'Afrique ne connaît pas la distinction occidentale entre beaux-arts et arts décoratifs. L'objet africain puise aux richesses des mythes fondateurs de la mémoire collective; il respecte les normes esthétiques et symboliques de la tradition.
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Dans un zoo, un enfant et un vieux loup borgne se fixent, oeil dans l'oeil. Leurs vies défilent au fond de leurs yeux ; celle du loup, en Alaska et celle de l'enfant en Afrique.
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Dans un zoo, un enfant et un vieux loup borgne se fixent, oeil dans l'oeil. A travers leurs regards, c'est toute leur vie qui défilent alors.Article : texte imprimé
Dominique Brunet, Auteur |Dossier thématique consacré à l'étude d'une oeuvre complète en séquence pédagogique pour la classe de 6e : "L'Oeil du loup" de Daniel Pennac. Cette étude fait interférer les activités de lecture, étude de langue, écriture et analyse d'image et q[...]Article : texte imprimé
Christian Grataloup, Auteur | Documentation française |Dossier sur l'histoire de la cartographie asiatique, africaine et océanique. La Kangnido : Corée, 15e siècle (Transparent 06). Cosmogonies : mandalas bouddhiques du 18e siècle (T.07) ; représentation orale du monde des Dogons du Mali en 1948. Co[...]
