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Chaque nuit Babak rêvait de festins. Mais les rêves se mangent-ils ? Oui, ils peuvent vraiment nourrir et permettre de faire dans la vie réelle des voyages lointains vers des endroits qui dépassent tout ce que l'on peut imaginer...![]()
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Séquence organisée autour d'extraits d'ouvrages relatant des voyages dans le désert ; les principaux objectifs sont de faire connaître aux élèves le discours autobiographique et le genre narratif.![]()
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Dans ces seize contes très brefs (à part le dernier), se côtoient la pauvreté et l'opulence, la fidélité et la trahison, le respect et le mépris. Ces récits familiarisent le lecteur avec la culture et la sagesse orientales.![]()
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Dossier sur le thème du désert à travers l'histoire de ses explorations, l'imaginaire des hommes et la littérature. Les séquences pédagogiques proposées s'appuient sur des extraits d'oeuvres pour la jeunesse, de récits de voyage, des photographi[...]![]()
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Séquence pédagogique sur le thème du désert s'appuyant sur des extraits d'oeuvres appartenant à la littérature de jeunesse. La lecture des textes permettra d'étudier les procédés narratifs mis en oeuvre.![]()
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Bruno Doucey, Auteur ; François Doucey, Auteur |Etude comparée de deux types de textes : un extrait de carnet de voyage et un document à caractère informatif, permettant un travail interdisciplinaire français histoire-géographie sur le thème du désert.![]()
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Analyse de la photographie de Jean-Marc Durou : "Désert" illustrant le livre "Déserts" de Théodore Monod. Lecture complémentaire d'un extrait de guide sur le Sahara, et de documents photographiques.![]()
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Etude comparée d'une aquarelle de Paul Klee : "Devant les portes de Kairouan" (1914) et d'une huile sur toile de Gilbert Conan : "Par les villages" (1997). Présentation biographique des deux peintres.


