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Lire-Ecrire des textes documentaires / Claude Gapaillard / Paris : CNDP (1995)

Public ISBD Titre : Lire-Ecrire des textes documentaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Gapaillard, Auteur Editeur : Paris : CNDP, 1995 Importance : 60 : Langues : Français (fre) Catégories : Expression écrite Lecture Mots-clés : grammaire du texte Résumé : Travail s'inscrivant dans le cadre d'une pédagogie documentaire, par essence transdisciplinaire. Il s'agit de montrer, à travers des exemples, l'indispensable apport de la grammaire de texte à la lecture de textes documentaires. Nature du document : Documentaire Genre : Documentaire Lire-Ecrire des textes documentaires [texte imprimé] / Claude Gapaillard, Auteur . - Paris : CNDP, 1995 . - 60 :. Langues : Français (fre) Catégories : Expression écrite Lecture Mots-clés : grammaire du texte Résumé : Travail s'inscrivant dans le cadre d'une pédagogie documentaire, par essence transdisciplinaire. Il s'agit de montrer, à travers des exemples, l'indispensable apport de la grammaire de texte à la lecture de textes documentaires. Nature du document : Documentaire Genre : Documentaire

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Lire-Ecrire des textes documentaires / Claude Gapaillard / Paris : CNDP (1995)

Public ISBD Titre : Lire-Ecrire des textes documentaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Gapaillard, Auteur Editeur : Paris : CNDP, 1995 Importance : 60 : Langues : Français (fre) Catégories : Expression écrite Lecture Mots-clés : grammaire du texte Résumé : Travail s'inscrivant dans le cadre d'une pédagogie documentaire, par essence transdisciplinaire. Il s'agit de montrer, à travers des exemples, l'indispensable apport de la grammaire de texte à la lecture de textes documentaires. Nature du document : Documentaire Genre : Documentaire Lire-Ecrire des textes documentaires [texte imprimé] / Claude Gapaillard, Auteur . - Paris : CNDP, 1995 . - 60 :. Langues : Français (fre) Catégories : Expression écrite Lecture Mots-clés : grammaire du texte Résumé : Travail s'inscrivant dans le cadre d'une pédagogie documentaire, par essence transdisciplinaire. Il s'agit de montrer, à travers des exemples, l'indispensable apport de la grammaire de texte à la lecture de textes documentaires. Nature du document : Documentaire Genre : Documentaire

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Maîtriser les discours (9) / Paris : CNDP

Public ISBD Titre : Maîtriser les discours (9) Type de document : document projeté ou vidéo Editeur : Paris : CNDP Collection : Galilée Langues : Français (fre) Catégories : Lecture Mots-clés : argumentation Résumé : Pour initier aux différents registres du discours, faire découvrir des pratiques culturelles et inciter à la lecture de l'image. Le mot raconter recèle de multiples sens. L'art de persuader passe par tous les moyens pour faire changer l'autre d'avis. Note de contenu : français / Nature du document : Documentaire Genre : Documentaire Niveau : 5 et 3 Maîtriser les discours (9) [document projeté ou vidéo] . - Paris : CNDP, [s.d.]. - (Galilée) . Langues : Français (fre) Catégories : Lecture Mots-clés : argumentation Résumé : Pour initier aux différents registres du discours, faire découvrir des pratiques culturelles et inciter à la lecture de l'image. Le mot raconter recèle de multiples sens. L'art de persuader passe par tous les moyens pour faire changer l'autre d'avis. Note de contenu : français / Nature du document : Documentaire Genre : Documentaire Niveau : 5 et 3

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Les nouveaux classiques de poche, mode d'emploi à l'usage des professeurs / LE LIVRE DE POCHE (1995)

Public ISBD Titre : Les nouveaux classiques de poche, mode d'emploi à l'usage des professeurs Type de document : texte imprimé Editeur : LE LIVRE DE POCHE, 1995 Importance : 250 : Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement secondaire Lecture Littérature Mots-clés : français : discipline Résumé : Cet ouvrage réalisé par des professeurs pour des professeurs, propose quelques itinéraires de lecture d'oeuvres pour faciliter la pratique des textes en classe : un mode d'emploi du texte intégral, un outil de travail. Nature du document : Documentaire Genre : Documentaire Niveau : prof Les nouveaux classiques de poche, mode d'emploi à l'usage des professeurs [texte imprimé] . - LE LIVRE DE POCHE, 1995 . - 250 :. Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement secondaire Lecture Littérature Mots-clés : français : discipline Résumé : Cet ouvrage réalisé par des professeurs pour des professeurs, propose quelques itinéraires de lecture d'oeuvres pour faciliter la pratique des textes en classe : un mode d'emploi du texte intégral, un outil de travail. Nature du document : Documentaire Genre : Documentaire Niveau : prof

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Les nouveaux classiques de poche, mode d'emploi à l'usage des professeurs / LE LIVRE DE POCHE (1995)

Public ISBD Titre : Les nouveaux classiques de poche, mode d'emploi à l'usage des professeurs Type de document : texte imprimé Editeur : LE LIVRE DE POCHE, 1995 Importance : 250 : Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement secondaire Lecture Littérature Mots-clés : français : discipline Résumé : Cet ouvrage réalisé par des professeurs pour des professeurs, propose quelques itinéraires de lecture d'oeuvres pour faciliter la pratique des textes en classe : un mode d'emploi du texte intégral, un outil de travail. Nature du document : Documentaire Genre : Documentaire Niveau : prof Les nouveaux classiques de poche, mode d'emploi à l'usage des professeurs [texte imprimé] . - LE LIVRE DE POCHE, 1995 . - 250 :. Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement secondaire Lecture Littérature Mots-clés : français : discipline Résumé : Cet ouvrage réalisé par des professeurs pour des professeurs, propose quelques itinéraires de lecture d'oeuvres pour faciliter la pratique des textes en classe : un mode d'emploi du texte intégral, un outil de travail. Nature du document : Documentaire Genre : Documentaire Niveau : prof

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4189	840	Livre	CDI	Documentaire	Disponible

Le petit garçon qui n'aimait pas lire / Karine Tournade / 2013

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