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Titre :
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L'EPS au Cameroun : potentiel moteur naturel des apprenants et développement des compétences (2016)
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Auteurs :
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Jean-Francis Gwadé, Auteur ;
Mathias Mpabé, Auteur ;
Simon Belinga Bessala, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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EPS. Education physique et sport (1976) (369, 01/2016)
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Article en page(s) :
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p.24-26
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Note générale :
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Bibliographie.
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Langues:
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Français
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Catégories :
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7 Pays et ensembles de pays > 7.35 Ensembles géographiques > Sahel > Cameroun
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Mots-clés:
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évaluation des apprenants
/
système d'évaluation
/
EPS (éducation physique et sportive)
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Résumé :
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Réflexion sur des approches contradictoires de l?évaluation de l'EPS au Cameroun, entre une volonté de favoriser l'évaluation par compétence (APC : approche par compétence) et les pratiques persistantes d'évaluation des performances (APO : approche par objectif). Définition des notions de ressource et de compétence ; étude menée auprès d'élèves de terminale, sur le lien entre leur potentiel moteur et l'évaluation de leurs compétences sportives. Encadrés : évaluation des compétences (CP 1 et CMS 1) pour l'endurance-vitesse, en fonction du potentiel moteur naturel (PMN), pour les garçons ; évaluation des compétences (CP 1 et CMS 1) pour le lancer de poids, en fonction du potentiel moteur naturel (PMN), pour les filles.
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Nature du document :
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Documentaire
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Genre :
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article de périodique
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