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Titre :
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Didactique : modes d'interactions entre élèves et contextes de leçon (2017)
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Auteurs :
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Lionel Vialon, Auteur ;
Jérôme Louvet, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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EPS. Education physique et sport (1976) (374, 01/2017)
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Article en page(s) :
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p.24-26
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Note générale :
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Bibliographie, webographie.
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Langues:
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Français
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Mots-clés:
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course d'orientation
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pédagogie centrée sur l'apprenant
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Résumé :
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Présentation d'une étude évaluant l'impact des stratégies enseignantes sur la dynamique d'interactions entre élèves (co-construction, confrontation, délégation), au cours d'un cycle de course d'orientation avec des classes de 6 (élèves regroupés en dyades). Modalités diverses d'intervention des enseignants, selon les contextes de pratique, dans le but de favoriser les apprentissages, la coopération et l'entraide. Encadrés : dynamiques des modes d'interactions selon le dispositif ; émergence des formes d'interaction en fonction des contextes.
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Nature du document :
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Documentaire
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Genre :
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article de périodique
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