[article]
| Titre : |
C'est quoi le problème ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marion Rousset, Auteur |
| Editeur : |
Télérama, 2021 |
| Article en page(s) : |
p.27-29 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Télérama > 3710 (20/02/2021)
| Catégories : |
Enseignement des mathématiques
Mathématiques
|
| Mots-clés : |
évaluation internationale (enseignement) |
| Résumé : |
Retour sur les mauvais résultats en mathématiques des élèves français dans les enquêtes internationales : témoignages d'enseignants à propos des difficultés de leurs élèves en mathématiques dès l'école élémentaire et son accroissement au collège entraînant une dépréciation de leurs compétences scolaires ; le point sur l'enseignement des mathématiques en France et la nécessité de mettre en place des situations d'expérimentation pour que les élèves entrent dans une vraie réflexion scientifique ; les accusations portées contre la réforme des mathématiques et l'avènement des maths modernes dans les années 1970 dont les conséquences se voient encore dans les années 2020 ; le problème d'avoir fait des mathématiques la grande matière sélective. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] C'est quoi le problème ? [texte imprimé] / Marion Rousset, Auteur . - Télérama, 2021 . - p.27-29. Langues : Français ( fre) in Télérama > 3710 (20/02/2021)
| Catégories : |
Enseignement des mathématiques
Mathématiques
|
| Mots-clés : |
évaluation internationale (enseignement) |
| Résumé : |
Retour sur les mauvais résultats en mathématiques des élèves français dans les enquêtes internationales : témoignages d'enseignants à propos des difficultés de leurs élèves en mathématiques dès l'école élémentaire et son accroissement au collège entraînant une dépréciation de leurs compétences scolaires ; le point sur l'enseignement des mathématiques en France et la nécessité de mettre en place des situations d'expérimentation pour que les élèves entrent dans une vraie réflexion scientifique ; les accusations portées contre la réforme des mathématiques et l'avènement des maths modernes dans les années 1970 dont les conséquences se voient encore dans les années 2020 ; le problème d'avoir fait des mathématiques la grande matière sélective. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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C'est quoi le problème ? / Télérama (2021) in Télérama, 3710 (20/02/2021)
