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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheAider l'élève dyslexique au collège et au lycée : propositions d'aménagements pédagogiques / Dominique Crunelle / Scérén (2010)
Titre : Aider l'élève dyslexique au collège et au lycée : propositions d'aménagements pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Crunelle, Directeur de publication Editeur : Scérén, 2010 Collection : ASH, adapter les pratiques pour scolariser tous les élèves Importance : 188 p. + 1 cédérom Langues : Français (fre) Catégories : Dyslexie Mots-clés : pédagogie de soutien collège pédagogie cognitive inclusion scolaire Résumé : Cet ouvrage s'inscrit dans la continuité du premier tome publié en 2006 : "Dyslexie ou difficultés scolaires au collège: quelles pédagogies, quelles remédiations?". Ils sont tous deux le fruit d'expériences riches de partenariats menés entre enseignants, orthophonistes et médecin scolaire. Dans ce second tome, les auteurs ont essentiellement cherché à apporter des pistes de pédagogies différenciées, adaptées aux caractéristiques d'apprentissage des élèves dyslexiques - dysorthographiques. Ces propositions ne se veulent ni exhaustives, ni modèles. Elles permettent d'illustrer comment les enseignants des différentes disciplines peuvent, au sein de leurs classes et sans réel moyen supplémentaire, adapter leurs programmes pédagogiques et leurs exigences. Le Cédérom joint à l'ouvrage permettra à chacun d'éditer les fiches qui l'intéressent. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Aider l'élève dyslexique au collège et au lycée : propositions d'aménagements pédagogiques [texte imprimé] / Dominique Crunelle, Directeur de publication . - Scérén, 2010 . - 188 p. + 1 cédérom. - (ASH, adapter les pratiques pour scolariser tous les élèves) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Dyslexie Mots-clés : pédagogie de soutien collège pédagogie cognitive inclusion scolaire Résumé : Cet ouvrage s'inscrit dans la continuité du premier tome publié en 2006 : "Dyslexie ou difficultés scolaires au collège: quelles pédagogies, quelles remédiations?". Ils sont tous deux le fruit d'expériences riches de partenariats menés entre enseignants, orthophonistes et médecin scolaire. Dans ce second tome, les auteurs ont essentiellement cherché à apporter des pistes de pédagogies différenciées, adaptées aux caractéristiques d'apprentissage des élèves dyslexiques - dysorthographiques. Ces propositions ne se veulent ni exhaustives, ni modèles. Elles permettent d'illustrer comment les enseignants des différentes disciplines peuvent, au sein de leurs classes et sans réel moyen supplémentaire, adapter leurs programmes pédagogiques et leurs exigences. Le Cédérom joint à l'ouvrage permettra à chacun d'éditer les fiches qui l'intéressent. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8208 371.9 DYS Multisupport CDI Documentaire Disponible
Titre : Le décrochage scolaire : Des pistes pédagogiques pour agir Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Goémé, Auteur ; Marie-Anne Hugon, Auteur ; Philippe Taburet Editeur : Scérén, 2012 Collection : Repères pour agir Importance : 183 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : pédagogie de soutien élève en difficulté Résumé : Propositions de pistes pour prévenir le décrochage scolaire et favoriser le retour des décrocheurs dans un parcours de formation. Les leviers d'action peuvent concerner diverses facettes de la vie scolaire : travail sur le rapport à l'adulte, sur l'organisation du temps scolaire, sur le projet personnel de l'élève et l'image de soi, prise en compte de la famille, travail en réseau et en partenariat. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Le décrochage scolaire : Des pistes pédagogiques pour agir [texte imprimé] / Philippe Goémé, Auteur ; Marie-Anne Hugon, Auteur ; Philippe Taburet . - Scérén, 2012 . - 183 p.. - (Repères pour agir) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : pédagogie de soutien élève en difficulté Résumé : Propositions de pistes pour prévenir le décrochage scolaire et favoriser le retour des décrocheurs dans un parcours de formation. Les leviers d'action peuvent concerner diverses facettes de la vie scolaire : travail sur le rapport à l'adulte, sur l'organisation du temps scolaire, sur le projet personnel de l'élève et l'image de soi, prise en compte de la famille, travail en réseau et en partenariat. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8848 371.3 GOE Livre CDI Documentaire Disponible
Titre : Dyslexie ou difficultés scolaires au collège : quelles pédagogies, quelles remédiations ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Crunelle, Directeur de publication Editeur : Scérén, 2006 Collection : ASH, adapter les pratiques pour scolariser tous les élèves Importance : 347 p. Langues : Français (fre) Catégories : Dyslexie Mots-clés : pédagogie de soutien collège pédagogie cognitive inclusion scolaire trouble de l'apprentissage Résumé : Cet ouvrage émane d'un partenariat entre enseignants et orthophonistes dans le Nord - Pas de Calais, mis en place pour mieux adapter l'accueil de l'élève dyslexique ou en difficulté scolaire au collège. Illustré de présentations d'expériences et de propositions pratiques, il ouvre des pistes pour mieux repérer les origines des difficultés de certains élèves, pour leur apporter en classe une pédagogie de contournement facilitant leurs apprentissages et éventuellement des aides remédiatrices. Il s'enrichit de témoignages de parents, de jeunes dyslexiques, de personnes en situation d'illettrisme et de références aux textes en vigueur. Des fiches pratiques donnent des idées concrètes pour mieux aider chaque élève en difficulté, en s'appuyant sur ses compétences. Elles illustrent aussi l'importance de la transdisciplinarité indispensable à une qualité d'accueil de ces élèves au collège. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Dyslexie ou difficultés scolaires au collège : quelles pédagogies, quelles remédiations ? [texte imprimé] / Dominique Crunelle, Directeur de publication . - Scérén, 2006 . - 347 p.. - (ASH, adapter les pratiques pour scolariser tous les élèves) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Dyslexie Mots-clés : pédagogie de soutien collège pédagogie cognitive inclusion scolaire trouble de l'apprentissage Résumé : Cet ouvrage émane d'un partenariat entre enseignants et orthophonistes dans le Nord - Pas de Calais, mis en place pour mieux adapter l'accueil de l'élève dyslexique ou en difficulté scolaire au collège. Illustré de présentations d'expériences et de propositions pratiques, il ouvre des pistes pour mieux repérer les origines des difficultés de certains élèves, pour leur apporter en classe une pédagogie de contournement facilitant leurs apprentissages et éventuellement des aides remédiatrices. Il s'enrichit de témoignages de parents, de jeunes dyslexiques, de personnes en situation d'illettrisme et de références aux textes en vigueur. Des fiches pratiques donnent des idées concrètes pour mieux aider chaque élève en difficulté, en s'appuyant sur ses compétences. Elles illustrent aussi l'importance de la transdisciplinarité indispensable à une qualité d'accueil de ces élèves au collège. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8209 371.9 DYS Livre CDI Documentaire Disponible
Titre : Education à la sexualité au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Picod, Auteur ; Christophe Guigné, Auteur Editeur : Scérén, 2005 Collection : Vie Scolaire Importance : 232 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86622-715-9 Prix : 16,00 Langues : Français (fre) Catégories : Adolescence
Éducation sexuelle
PubertéMots-clés : sexualité contraception Résumé : Aide à l'organisation des séances d'éducation à la sexualité ce document constitue un cadre de référence spécifiquement adapté à l'éducation à la sexualité en milieu scolaire. Après le propos introductif, resituant le contexte institutionnel, les principes fondamentaux qui donnent sens et légitimité à cette démarche, la première partie précise le cadre méthodologique et éthique nécessaire à l'organisation et à l'animation des séances. Des pistes de réflexion sont proposées pour mieux appréhender les questions de mixité, de diversité culturelle. À travers la seconde partie sont traités les thèmes de travail que des fiches d'animation, à utiliser au collège ou au lycée, explicitent (sexualité humaine, loi et sexualité, éveil de la sexualité et rencontre de l'autre, contraception et désir d'enfant, prévention des infections sexuellement transmissibles...). Des informations complémentaires concernant les données épidémiologiques récentes sur le comportement sexuel des jeunes, l'évolution des lois françaises sur la sexualité font l'objet de la dernière partie. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Education à la sexualité au collège [texte imprimé] / Chantal Picod, Auteur ; Christophe Guigné, Auteur . - Scérén, 2005 . - 232 p.. - (Vie Scolaire) .
ISBN : 978-2-86622-715-9 : 16,00
Langues : Français (fre)
Catégories : Adolescence
Éducation sexuelle
PubertéMots-clés : sexualité contraception Résumé : Aide à l'organisation des séances d'éducation à la sexualité ce document constitue un cadre de référence spécifiquement adapté à l'éducation à la sexualité en milieu scolaire. Après le propos introductif, resituant le contexte institutionnel, les principes fondamentaux qui donnent sens et légitimité à cette démarche, la première partie précise le cadre méthodologique et éthique nécessaire à l'organisation et à l'animation des séances. Des pistes de réflexion sont proposées pour mieux appréhender les questions de mixité, de diversité culturelle. À travers la seconde partie sont traités les thèmes de travail que des fiches d'animation, à utiliser au collège ou au lycée, explicitent (sexualité humaine, loi et sexualité, éveil de la sexualité et rencontre de l'autre, contraception et désir d'enfant, prévention des infections sexuellement transmissibles...). Des informations complémentaires concernant les données épidémiologiques récentes sur le comportement sexuel des jeunes, l'évolution des lois françaises sur la sexualité font l'objet de la dernière partie. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5180 612.6 PIC Livre CDI Documentaire Disponible
Titre : Guide de la presse écrite Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Marcy, Auteur ; Roger Cussol, Auteur Editeur : Scérén, 2008 Collection : Pratiques à partager Importance : 245 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : presse (média) éducation aux médias pédagogie Résumé : Guide destiné à tous ceux qui veulent approfondir leur compréhension de la presse. Partant d'un état des lieux du système médiatique (économie de l'information, données sur les groupes de presse, les lectorats, la diversification des supports, les sources et leur traitement), le livre guide aborde ensuite la presse comme discours. Il donne les moyens d'interroger les valeurs de la presse d'information en proposant des pistes méthodologiques appliquées à de grands sujets d'actualité et à des événements qui ont marqué l'histoire récente. L'étude s'appuie sur de nombreux documents : dépêches, articles issus de quotidiens ou de magazines, presse gratuite ou en ligne, photos, dessins, infographies, etc. On y trouvera des synthèses, des éclairages croisés, des repères terminologiques, des « zooms » sur des faits et des notions, ainsi que des pistes pédagogiques et des activités pluridisciplinaires permettant d'aborder tous les enjeux de l'information. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Guide de la presse écrite [texte imprimé] / Jean-Philippe Marcy, Auteur ; Roger Cussol, Auteur . - Scérén, 2008 . - 245 p.. - (Pratiques à partager) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : presse (média) éducation aux médias pédagogie Résumé : Guide destiné à tous ceux qui veulent approfondir leur compréhension de la presse. Partant d'un état des lieux du système médiatique (économie de l'information, données sur les groupes de presse, les lectorats, la diversification des supports, les sources et leur traitement), le livre guide aborde ensuite la presse comme discours. Il donne les moyens d'interroger les valeurs de la presse d'information en proposant des pistes méthodologiques appliquées à de grands sujets d'actualité et à des événements qui ont marqué l'histoire récente. L'étude s'appuie sur de nombreux documents : dépêches, articles issus de quotidiens ou de magazines, presse gratuite ou en ligne, photos, dessins, infographies, etc. On y trouvera des synthèses, des éclairages croisés, des repères terminologiques, des « zooms » sur des faits et des notions, ainsi que des pistes pédagogiques et des activités pluridisciplinaires permettant d'aborder tous les enjeux de l'information. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8849 070 MAR Livre CDI Documentaire Disponible PermalinkPermalinkPermalink
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