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"Et si comprendre les mathématiques, c'était d'abord bien maîtriser sa langue ? C'est sur cette question que se penche Alain Descaves. En analysant la manière dont les enfants des cycles 2 et 3 interprètent les énoncés de problèmes..."
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Echec scolaire, élèves démotivés, enseignants désenchantés. Les méthodes d'enseignement doivent s'adapter face à l'hétérogénéité des classes. L'auteur s'intéresse en particulier à la place de l'évaluation et de l'auto-évaluation, l'organisation [...]
