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Résumé :
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De la Renaissance aux Lumières, trois siècles qui voient évoluer le statut de l'enfant et sa place dans la famille. D'Erasme et de Montaigne à Rousseau au XVIIIème siècle, les philosophes débattent et des idées nouvelles sur l'éducation apparaissent, mais elles ne sont mises en pratique que chez les plus riches. Pour les enfants du peuple, la précarité reste la règle. Nombreux sont les enfants abandonnés, mais l'église crée des institutions charitables pour les recueillir et les éduquer. Dans les milieux modestes, les enfants sont mis très tôt au travail. Mais de façon générale, l'attachement aux enfants grandit.
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