| Titre : | Le projet, un générateur de situations complexes (2014) |
| Auteurs : | Philippe Perrenoud, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (510, 01/2014) |
| Article en page(s) : | p.21-23 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | pédagogie du projet / compétence : psychologie / démarche pédagogique |
| Résumé : | Analyse de la démarche de projet, des situations complexes et des compétences en pédagogie, en France : le projet au service des apprentissages ; la création de situations complexe en classe ; le choix entre situations construites ou authentiques ; la formation des enseignants. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | article de périodique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 10043 | PER | Périodique | CDI | documentaire | Disponible |