| Titre : | Twitter, un fil rouge pour faire écrire (2012) |
| Auteurs : | Delphine Regnard, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (498, 06/2012) |
| Article en page(s) : | p.28-29 |
| Note générale : | Webographie. |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | lecture analytique / site communautaire |
| Résumé : | Compte rendu, en 2012, de l'utilisation du réseau social Twitter dans l'enseignement du français, en classes de 2de et de Terminale, en France : l'entraide entre élèves, les échanges autour de lectures analytiques avec des chercheurs ou d'autres élèves, l'émulation autour de lectures classiques. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | article de périodique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 10054 | PER | Périodique | CDI | documentaire | Disponible |