| Titre : | Ne pas présumer qu'ils savent résumer (2012) |
| Auteurs : | Marlène Guillou, Auteur ; Arielle Noyère, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (495, 02/2012) |
| Article en page(s) : | p.15-17 |
| Note générale : | Bibliographie. |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | enseignement du français / langage / socle commun de connaissances et de compétences |
| Résumé : | Apprendre et savoir résumer ou synthétiser à l'école en France, en 2012 : les compétences langagières en jeu ; l'apprentissage tout au long de la scolarité ; les démarches mentales mobilisées ; la diversité des situations d'apprentissage dans les disciplines. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | article de périodique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 10057 | PER | Périodique | CDI | documentaire | Disponible |