| Titre : | Enseigner la lecture littéraire, une affaire de compétences ? (2012) |
| Auteurs : | Jean-Louis Dufays, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (495, 02/2012) |
| Article en page(s) : | p.28-30 |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | enseignement du français / socle commun de connaissances et de compétences |
| Résumé : | Analyse, en 2012, de la lecture littéraire et de l'approche par compétences dans l'enseignement en France : les différentes opérations suscitées chez l'élève ; les différentes interprétations et approches des compétences (exemple des programmes scolaires belges) ; les difficultés pour les élèves et les enseignants. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | article de périodique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 10057 | PER | Périodique | CDI | documentaire | Disponible |